Projetos Para Maternal

com objetos e informações relacionadas à origem dos instrumentos, ao desenvolvimento dos sentidos e ao treino da observação, tudo girava ao redor da educação do corpo e o aprendizado da higiene. Em 1877 a professora Maria Guilhermina participa do projeto de implantação do Jardim-de-infância Caetano de Campos, uma escola publica em São Paulo. O jardim-de-infância não foi aceito sempre. No final do século XIX, quando se espalhavam, muitas pessoas se levantaram para protestar contra a…

às 11:30 h (para 10 min antes pra fazer higiene das mãos) ALMOÇO 11:00 às 11:15 h – Maternal II 11:15 às 11:30 h - Jardim I 11:30 às 11:45 h – Jardim II HIGIENE (BANHEIRO E ESCOVAÇÃO) 11:15 às 11:30 h – Maternal II 11:30 às 11:45 h - Jardim I 11:45 às 12:00 h – Jardim II SONO 11:30 às 13:15 h – Maternal II 11:45 às 13:15 h - Jardim I 12:00 às 13:15 h – Jardim II HIGIENE 13:15 às 13:30 h PROJETOS 13:30 às 16:30 h (com horário de lanche às 15:10 às 15:40 h , servidos pelos…

...............................................................................46 Centro de educação infantil Luana Cristie.........................................................50 Maternal I...........................................................................................................51 Maternal II..........................................................................................................65 Relatório das palestras do 4°ano.........................................

aprimorando sua qualidade de ensino e revendo sua prática no dia a dia à luz dos princípios éticos e cristãos que norteiam a educação da CIANSP; valores que nasceram com a Congregação das Irmãs Auxiliares de Nossa Senhora da Piedade e continuam a nortear o projeto educativo dessa Instituição. A congregação das irmãs Auxiliares de Nossa Senhora da Piedade, é uma Congregação brasileira, nascida ao sopé da Serra da Piedade Instituto São Luís Caeté MG, no dia 28 de agosto de 1892. O…

Projeto Político Pedagógico O CMEI Santa Terezinha, situado na rua 18 do bairro Boa Vista, em Anápolis – Goiás, conta com serviços publico como: água, luz elétrica e linha telefonia própria, O CMEI Santa Terezinha recebeu esse nome em homenagem a capela da Santa Terezinha, uma igreja que se encontra no mesmo terreno. O CMEI tem uma ampla área de lazer não forrada, é composta por: uma sala da direção, o berçário com banheiro, o maternal I, sala do maternal II, sala do jardim

serem realizadas na creche Cemei. Portanto, segue em sequência o projeto que foi por nós elaborado, seu objetivo e metodologia, os materiais que serão utilizados em cada etapa e as respectivas data dos encontros. Primeiro encontro: Data 24/09 Os alunos assistirão a um filme educativo que retrata sobre a importância da higiene oral. Forneceremos pipoca e suco para todas as crianças. Turmas a serem trabalhadas: Maternal 1 e maternal 2, primeiro e segundo períodos. Metodologia e…

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL – MATERNAL II SÉRIE: MATERNAL PROFESSORAS: CARMEM ADRIANA DE SOUZA EDILAINE APARECIDA MORAIS SOLANGE TEREZINHA DA SILVA TRICIAN MATTOS TOLEDO 2014 1. Introdução O Maternal II busca proporcionar as crianças aprendizagens a partir do lúdico. Através de atividades praticas como brincadeiras, jogos, musica, historias, a…

outras ferramentas da APO, como a análise walkthrough, questionários, entrevistas, mapas cognitivos e poemas dos desejos (Wish Poems). O presente trabalho apresenta apenas os resultados dos mapas cognitivos e dos poemas dos desejos com as crianças do Maternal II, onde pode ser investigado o caráter qualitativo do ambiente de Educação Infantil. Dentre os aspectos analisados estavam os significados e a valorização da instituição como um “lugar” repleto de valores e afetos (Tuan, 1980;…

Sala de Aula PROJETO PEDAGÓGICO MATERNAL-I (matutino) QUEM MORA NESSA CASINHA? 1 INTRODUÇÃO As crianças pequenas, ao ingressar nas instituições educacionais necessitam de aconchego durante a ação pedagógica. Pois, a relação ensino/aprendizagem se constitui com intencionalidade no ambiente institucional, já que a sala de aula, espaço privilegiado da ação docente e um lugar preparado para a aprendizagem das crianças pequenas. As quais são projetadas para o mundo, rompendo fronteiras…

Outro ponto a ser considerado, é que nesta fase, a curiosidade natural das crianças facilita o aprendizado de uma nova língua. Por isso as aulas de inglês são bastante lúdicas, com musicas, estórias e conteúdos relacionados aos projetos pedagógicos desenvolvidos ao longo do ano e datas comemorativas. 3. Objetivo Auxiliar as relações sociais e culturais da criança, possibilitando um desenvolvimento intelectual mais sólido; desenvolver as potencialidades individuais, ao