Planejamento de ingles para educação infantil

Introdução A língua inglesa está cada vez mais presente em nosso cotidiano e vem se mostrando cada vez mais importante no mundo globalizado em que vivemos. Conhecer essa língua hoje é, portanto, condição para que se possa estar inserido nessa realidade e dela participar ativamente. Ao ensinar inglês para as crianças, estamos proporcionando a elas a base necessária ao futuro domínio da língua. 2. Justificativa A criança assimila a língua com maior naturalidade quando começa o seu estudo mais cedo, pois tem uma capacidade maior de aprendizagem de uma segunda língua nos primeiros anos de vida. Outro ponto a ser considerado, é que nesta fase, a curiosidade natural das crianças facilita o aprendizado de uma nova língua. Por isso as aulas de inglês são bastante lúdicas, com musicas, estórias e conteúdos relacionados aos projetos pedagógicos desenvolvidos ao longo do ano e datas comemorativas. 3. Objetivo Auxiliar as relações sociais e culturais da criança, possibilitando um desenvolvimento intelectual mais sólido; desenvolver as potencialidades individuais, ao mesmo tempo em que se estimula o trabalho coletivo. Isso implica gerar autonomia na criança, desenvolvendo o sentimento de segurança em relação às suas próprias capacidades. Feito isso, a criança estará apta a iniciar o aprendizado da língua inglesa. Com isso atinge-se o objetivo principal, que é formar a base para que a criança se torne um cidadão bilíngue no futuro. 4. Estratégias de ensino As aulas são ministradas valorizando o interesse da criança, interagindo com ela, com o intuito de tornar o ensino mais significativo e dar condições necessárias para o desenvolvimento cognitivo, sendo planejadas de forma sequencial e contextualizadas por meio de recursos diversos, os quais também incluem atividades plásticas (colagem, desenho, pintura, recorte, etc.).

Como é de senso comum que todas as crianças aprendem brincando, as aulas