Projetos Para Formaçao Profissional

DO DOCENTE EM FORMAÇÃO NA VIVÊNCIA ESCOLAR Francisco Sousa Lira Bolsista PIBID Geografia da UFMT/CUA franciscolira@hotmail.com Jhad César de Sousa Lima Bolsista PIBID Geografia da UFMT/CUA jhadcesar@gmail.com Antônia Ieda Delfino Coordenadora PIBID Geografia da UFMT/CUA antoniaieda@uol.com.br RESUMO O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) tem se destacado nas graduações de licenciatura como um relevante potencial extracurricular na formação docente, pois

SUPERINTENDÊNCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR – GESTAR II O PROBLEMA DO CONSUMO DE ÁGUA EM RESIDÊNCIAS BARRABUGRENSES Profº JACY DA SILVA BATISTA BARRA DO BUGRES-MT, NOVEMBRO DE 2009 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE POLITICAS EDUCACIONAIS SUPERINTENDÊNCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO DOS…

GRUPO MLG – Escola de Negócios FPS – Formação de Profissionais Seis Sigma – Green Belt 1 GRUPO MLG – Escola de Negócios 1.1 O que é Seis Sigma? • O que é Qualidade? • “Um produto ou serviço de qualidade é aquele que atende perfeitamente, de forma confiável, de forma acessível, de forma segura e no tempo certo às necessidades do cliente. Portanto em outros termos, pode-se dizer: um projeto perfeito, sem defeitos, baixo custo, segurança do cliente, entrega no prazo certo no local…

Dimensões Ético-Políticas na Formação Acadêmica do Assistente Social: a Articulação Ensino-Pesquisa-Extensão Área Temática de Saúde Resumo O trabalho pretende problematizar a importância do estágio na formação profissional do assistente social, na atual conjuntura brasileira, ressaltando a importância da articulação do ensino, pesquisa e extensão com as demandas da sociedade. Destaca-se, inicialmente, que a experiência de estágio deve estar situada no contexto da formação profissional,…

DA FORMAÇÃO ACADÊMICA ÀS PRÁTICAS PROFISSIONAIS NO SERVIÇO SOCIAL Joana Maria Amaral Resumo: O presente resumo expandido tem por objetivo apresentar os diferentes instrumentos utilizados pelos profissionais do Serviço Social na execução de suas competências profissionais nos mais variados espaços sócio-ocupacionais que exige sua atuação na contemporaneidade, possibilitando uma breve reflexão sobre o impacto das ações profissionais na realidade social apresentada pela…

III – Apr esentação O Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia ora apresentado resulta de discussões, estudos, reflexões e sínteses construídas pelo Colegiado de Curso e pela Comissão de Avaliação Curricular da qual participaram professores e alunos. 1 Aprovado pelo CONFACED em 27/10/2005 e pelo CONGRAD em 02/05/2006. Em 1998, a Coordenação do Curso de Pedagogia constituiu um primeiro grupo de trabalho para iniciar o processo de avaliação de seu projeto…

Um grande abração. Professora Patrícia. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PROFISSÃO DOCENTE - ANTÔNIO NÓVOA Desenvolvimento pessoal: produzir a vida do professor A formação deve estimular uma perspectiva critico-reflexiva, que forneça aos professores os meios de um pensamento autônomo e que facilite as dinâmicas de autoformação participada. Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e os projetos próprios, com vista à construção de…

A articulação entre o Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social, o Projeto Ético- político e a Lei da profissão e a reflexão sobre a ação do Assistente Social nos espaços sócio-ocupacionais Franciscarla Silva dos Santos Josilene Rodrigues Muniz Juliana Cristina da Costa Sena Thayná Corrêa de Moraes RESUMO O Projeto Pedagógico de Curso de Serviço Social, "tem por objetivo uma formação profissional alçada nas habilidades do ponto de vista teórico metodológico, ético político…

mateusprogrammer@gmail.com Objetivo Venho por meio deste currículo, visar uma oportunidade de estágio nesta conceituada empresa de acordo com as minhas qualificações, possuo garra, determinação, comprometimento e espírito de equipe. Formação Acadêmica Ensino Fundamental – Colégio Santa Mônica (Padre Valério Pierpaoli) - 2011 Ensino Médio – Técnico em Informática - Escola Técnica do Rio de Janeiro - ETERJ Experiência em Informática Microsoft Word, PowerPoint,…

PROCESSO N.º: 23001.000321/2001-99 PARECER N.º: COLEGIADO: APROVADO EM: CNE/CES 0062/2004 19/2/2004 CES I – RELATÓRIO A Comissão de Especialistas de Ensino da Psicologia apresentou ao MEC, em dezembro de 1999, o projeto das Diretrizes Curriculares para o curso de Psicologia. O projeto foi encaminhado para apreciação do CNE que elaborou o Parecer CNE/CES 1.314/2001. Com base nas discussões e sistematização das sugestões apresentadas por diversos órgãos, entidades e…