Projetos E Integração Escola E Comunidade

Pedagogia * Sistema de Organização e de gestão da escola: teoria e prática. Ações e competências profissionais para práticas de gestão escolar para melhor aprendizagem do aluno. Os objetivos da instituição escolar contemplam a aprendizagem escolar, a formação da cidadania e a de valores e atitudes. O sistema de organização e de gestão da escola é o conjunto de ações, recursos, meios e procedimentos que propiciam as condições para alcançar esses objetivos. Organizar significa…

Sem. – Introdução à Docência. 2º Sem. – Observação e Projeto. 3º Sem. – Integração Escola X Comunidade. 4º Sem. – Vivência no Ambiente Educativo. 5º Sem. – Trajetória da Práxis. j 6º Sem. – Reflexões. A prática de ensino no curso Há uma articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso... Introdução à Docência Observação e Projeto Reflexões Prática P áti De Ensino Integração Escola X Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no…

Análise de Escolas Inovadoras Juliana Máximo O livro Escolas Inovadoras1 de Miriam Abramovay trata de diferentes experiências, intituladas pela autora de bem sucedidas, em escolas públicas. Como foco da pesquisa, tem-se a violência no âmbito escolar e como as escolas no livro citadas conseguiram encontrar estratégias para diminuir fortemente esse problema. O livro também trata de situações que podem vir a desencadear a violência. A pesquisa demonstra quão importante é o processo de…

ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM: 1 ATIVIDADE :1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE NOME: CELIA MARCELINO DA SILVA POLO DE MATRICULA: FERRAZ DE VASCONCELOS ANO DE POSTAGEM: 2015 R.A:1432745 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3- ANALISE CRITICA DO AMBIENTE 4- CARACTERISTICA DA GESTÃO ESCOLAR 5- OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA 6- COMUNIDADES 7- PROJETO 8- CONCLUSÃO 9- BIBLIOGRAFIA 1-INTRODUÇÃO …

Luciana Paula Santos Projeto: A escola e seu o fazer sócio cultural Itamarandiba-MG Junho 2013 Introdução Visto que, a cidade não oferece meios artísticos para a comunidade, em especial às pessoas que desejam resgatar a identidade cultural do patrimônio, o Colégio oferecerá movimentos

desmotivados e desarticulados, alunos com baixo rendimento e indisciplinados. Tambem foi constado que o Projeto Politico Pedagógico ferramenta indispensável para o bom funcionamento da escola ainda se encontra em construção e não segue as orientações legais para elaboração uma vez que está sendo elaborado sem participação coletiva. Outro rompimento com a legalidade fica evidenciado na relação com a comunidade que tem sua participação restrita a necessidade de resolver aspectos…

que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. O princípio fundamental da educação inclusiva é a valorização da diversidade e da comunidade humana. Quando a educação inclusiva é totalmente abraçada, nós abandonamos a ideia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo (KUNC, 1992). Na proposta…

UNIVERSIDADE PAULISTA MARIA DE FÁTIMA DOS SANTOS BRITO R.A:1131009 RAIMUNDO NONATO N. DA SILVA R.A: 1134040, WILLAMES GERFESON S. CARVALHO R.A: 1127687. ESCOLA X COMUNIDADE: ANDADO DE MÃOS DADAS Trabalho de conclusão da matéria :Pratica de Ensino para obtenção do título de graduação em (Matemática) apresentado à Universidade Pauista Orientador:

cidadão e, consequentemente, a prática da cidadania. Quando ela não está atingindo este objetivo, precisa-se refletir e repensar determinadas práticas e atitudes. A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se na sociedade de modo a modificá-la positivamente. Se é para a sociedade que a escola forma o indivíduo, logo conclui-se que ambos, ambiente escolar e meio social devam manter uma relação de reciprocidade para o bom andamento da educação.…

OS PROCESSOS DE DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DE INTEGRAR ESCOLA E COMUNIDADE LAGOA SANTA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Karla Cristina Martins Carvalho GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: OS PROCESSOS DE DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DE INTEGRAR ESCOLA E COMUNIDADE Pré-projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto,…