POSTAGEM 1 PEIEC

LICENCIATURA EM: GEOGRAFIA

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)

POSTAGEM: 1 ATIVIDADE :1

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA

COMUNIDADE

NOME: CELIA MARCELINO DA SILVA

POLO DE MATRICULA:
FERRAZ DE VASCONCELOS

ANO DE POSTAGEM: 2015

R.A:1432745

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO

2- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

3-

ANALISE CRITICA DO AMBIENTE

4-

CARACTERISTICA DA GESTÃO ESCOLAR

5-

OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA

6-

COMUNIDADES

7-

PROJETO

8-

CONCLUSÃO

9-

BIBLIOGRAFIA

1-INTRODUÇÃO

A escola compõe-se como um ambiente plural e diversificado destinado a prestar serviços à comunidade, vem de um sistema falido, ultrapassado e obsoleto.
Ao longo dos anos vem enfrentado uma série de dificuldades. Porém, em meio a este vasto campo de dificuldades existe práticas que buscam solucionar estas necessidades. .
Praticas aplicadas com intuito de melhor esta imagem de que a educação esta falida ;
Muito tem se falado sobre a necessidades e importância comunidade na escola. Nos últimos anos propostas de participação de pais e da comunidade escolar na gestão da escola se intensificaram; Mas ainda estes esforços são tímidos e muitas vezes quase insigfinates. Nesta direção, podemos reafirmar que a participação da comunidade na escola é uma prática indispensável para uma educação de qualidade. os pais e a comunidade têm direito a ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da gestão das escolas.
Sabendo que os pais e a comunidade ainda não conhecem seus direitos e, por sua vez, não participam da vida escolar dos alunos, destacou-se a importância de implantar um projeto onde haja esta aproximação da comunidade escolar, com os pais e os demais moradores da região em torno da escola, pois esta aproximação traz benefícios em curto prazo para todos os envolvidos, reafirmando a grande importância desta interação.
A comunidade precisa ter a consciência de que os “espaços público” pertence á nós!
E que cabe a cada um, desenvolver o