Projeto água Crianças Referencial

....................08 7 – REFERENCIAL TEORICO………….............................................09 8 – CRONOGRAMA………………………………………......................10 9 –CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................11 10- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...............................................12 11- ANEXOS...................................................................................13 Resumo: O objetivo deste projeto é mostrar as…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA: Respeitando a natureza Roberta Oliveira Melo RA 1123529 POLO DIVINÓPOLIS Outubro /2013 PROJETO RESPEITANDO A NATUREZA Projeto apresentado à disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica do curso de Pedagogia da Universidade Paulista como requisito parcial para fins de pontuação.

4 – PROJETO 4.1 - Tema/ Temática: Meio Ambiente “Preservar o Meio Ambiente é preservar a vida” Durante toda nossa vida nos beneficiamos do meio ambiente sem preocupação de preservar os recursos que ele nos oferece, devido a esse uso indiscriminado muito já foi destruído, por isso faz-se necessário que a escola proponha novos caminhos que leve a uma nova relação com o meio ambiente. 4.2 – Turma: Na instituição (creche)CCI”Tia Glicéria, Cláudia Lourenço” onde foi…

apresentar as informações sobre a escola, com base nos seguintes títulos: - HISTÓRICO: Breve histórico da organização - LOCALIZAÇÃO: Endereço - CONTEXTO SOCIOECONÔMICO: localização geográfica; serviços oferecidos à comunidade; infra-estrutura existente (água, luz, esgoto, coleta de lixo...) - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO: (Aspectos físico, humano e material da Escola) Nº de salas (Salas-ambiente? Biblioteca? Auditório? Refeitório? Pátio para brincadeiras? Quadras?) Qualidade das…

Faculdade de Tecnologia e Ciências Nutrição Darlene, Gracineide, Lorena, Maria Suely, Taiane e Tarcis PROJETO DE INTERVENÇÃO Salvador 2015 Darlene, Gracineide, Lorena, Maria Suely, Taiane e Tarcis PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho desenvolvido ao Curso de Nutrição da Faculdade de Tecnologia e Ciência (FTC), para a disciplina (Educação Nutricional). Professor(a):

DIRETORA: RUTH DE SOUZA DIAS CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA AUXILIAR DE DIREÇÃO: LIZIANE GOULART M. DA SILVA PROFESSORA: VANDERLI SILVA DA CRUZ TURMA: 1°PERÍODO DURAÇÃO: TRÊS MESES PROJETO: TEMA: DÊ ONDE VEM: PROBLEMATIZAÇÃO: Os animais que vivem nos rios e mares encantam e atraem as crianças, porém nem sempre elas conseguem identificar qual o habitat real destes animais o que gerou um questionamento: Quem são os animais que vivem nos rios e quem são os…

pouco mais de 1 ano e 3 meses. A mesma tem um amplo espaço que oferece as crianças aréa de recreação, pátio interno, refeitorio, sala de leitura e binquedoteca. As ativdades desenvolvidas na instituição buscam aproveitar todos os espaços da mesma, buscando uma melhor construção do conhecimento das crianças, desenvolvendo e estimulando suas habilidades e potencialidades. Suas atividades estão de acordo com o Referêncial Curricular Nacional para Educação Infantil. O horario de…

que o RCNEI (referencial curricular para a educação infantil) deve andar de mãos dadas com o PCN, pois um complementa o outro, e é isso o que veremos nas próximas páginas. E então percebemos o quanto que ambos nos disponibiliza de recursos teóricos a fim de auxiliar os professores, e ao mesmo tempo contribui para que os mesmos ampliem seus conhecimentos e abra horizontes em relação ao campo do currículo. INTRODUÇÃO Os parâmetros curriculares nacionais constituem um referencial de qualidade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE CACILDA ALVES DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL AGUA BOA 2014 CACILDA ALVES DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

Atingiu 0,0 de 3,0 Texto da questão Acompanhe o seguinte diálogo entre um professor e seu aluno: Um belo dia, um estudante procurou seu professor de metodologia e disse que queria fazer um projeto de pesquisa. O mestre ficou satisfeito e indagou: - Muito bom meu aluno, mas me diga, qual o tema de seu projeto? O aluno, mais satisfeito ainda disse, singelamente: - Professor, quero pesquisar sobre Deus e o Mundo. Rapidamente o ar de satisfação do professor foi tomado por uma…