Projeto Protagonismo Juvenil

Projeto Agente Jovem Projeto Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano O Projeto Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano, compreendido como a conjugação da Bolsa Agente Jovem e da ação socioeducativa deverá promover atividades continuadas que proporcionem ao jovem, entre 15 e 17 anos, experiências práticas e o desenvolvimento do protagonismo juvenil, fortalecendo os vínculos familiares e comunitários e possibilitando a compreensão sobre o mundo contemporâneo com especial ênfase

Protagonismo Juvenil FALANDO DE JUVENTUDE O conceito de juventude é, em princípio, provisório. Costuma-se decolar de um conceito demográfico, incursionando-se por aportes da psicologia, da antropologia e da sociologia. Comumente a referência é ao corte de 15 a 24 anos. Mas há que aprofundar a análise e a compreensão sobre significados, construções simbólicas, relações sociais estabelecidas pelos jovens, bem como sobre identidades elaboradas com base em gênero, estrato socioeconômico, raça

(Lc 24, 32). Frase referencial: “Considerar o jovem como lugar teológico é acolher a voz de Deus que fala por ele. A novidade que a cultura juvenil nos apresenta nesse momento, portanto, é sua teologia (...). De fato, Deus nos fala pelo jovem.” (Evangelização da Juventude, n. 81). AMBIENTAÇÃO Preparar o espaço com símbolos que falem da cultura juvenil (mochila, celular, CDs, tênis, bola...) e símbolos próprios da religião (cruz, velas, livro de catequese, terço). Bíblia no centro…

incentivo ao protagonismo juvenil dos adolescentes na obra social salesiana de Americana/SP. A hipótese enfatiza que as ações socioeducativas no campo da educação não formal com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, quando estruturadas e planejadas de forma organizada, eficiente e contínua, conseguem proporcionar motivação e participação dos adolescentes e o consequente incentivo ao protagonismo juvenil, o que fomenta nesses jovens a perspectiva de projetos…

implantação do modelo no primeiro Centro estabelecido, qual seja, o Centro de Ensino Experimental Ginásio Pernambucano. Essa implantação foi tratada como um experimento para as adequações e modulações iniciais com vistas a atender às características do projeto escolar. No ano seguinte, a sua implantação estendeu-se ao Centro de Ensino Experimental Escola Técnica do Agreste, em Bezerros, e a partir daí foram agregadas as recomendações presentes no Relatório de Jacques Delors, sobretudo o…

político nacional, enfoca a importância do coletivo, dos direitos e dos deveres numa perspectiva cidadã, dá ênfase às articulações e influências no contexto político, além de destacar o idealismo, a participação e a conquista da autonomia no Protagonismo Juvenil. Para subsidiar a organização do Grêmio na escola, este manual apresenta legislação pertinente e modelos de documentos necessários à sua implantação. Com a divulgação dessas orientações, a Assessoria da Juventude espera…

base manuais e livros que tratam de temas como: protagonismo juvenil, educação de pares, papel da educação na promoção de saúde, adolescência, Aids, psicologia comunitária entre outros, bem como relatos de experiências de trabalhos com o mesmo enfoque. A obtenção dos dados deu-se por meio da consulta à Coordenação do Projeto Jovens Multiplicadores, no exercício 2002 a 2004, buscando quantificar as ações dos jovens multiplicadores em três anos de projeto, as pessoas que assistiram as…

Humanos da Educação kit2_CAPA_mod1.indd 2-3 Protagonismo juvenil 10/3/2007 20:34:24 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit2_CAPA_mod1.indd 4 10/3/2007 20:34:24 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Protagonismo juvenil Módulo 1 Ética Programa de…

realidade à medida que cada pessoa cumpre seus deveres para com os outros. Se temos o direito à liberdade e à dignidade, os outros também o tem. Basta respeitarmos a liberdade e dignidade do outro e já estaremos contribuindo para transformar o projeto de cidadania em realidade. Em relação ao trabalho com adolescentes, é importante resgatar os valores positivos da nossa sociedade: os símbolos, os comportamentos, os costumes. Outro modo de exercitar a cidadania é praticando a…

P R OJ E TO S Projetos de Vida FNUAP Pathfinder do Brasil Julho 2003 Índice 1 Agradecimentos 3 2 Lista de Abreviações 4 3 Apresentação xx 4 Sumário Executivo 5 5 Introdução 12 5.1 Propósito da Avaliação 12 5.2 Objetivos da Avaliação 13 6 Marco Referencial da Avaliação 16 6.1 Juventude ou Juventudes? 16 6.2 Inclusão - Exclusão 16 6.3 Adolescência e Sexualidade 17 6.4 Gênero, Violência,…