Projeto Pedagógico Unip

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia COLÉGIO CASAGRANDE Pólo Tatuapé 2010 2 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia COLÉGIO CASAGRANDE GESTÃO DE PROCESSOS GERENCIAIS 1º SEMESTRE Pólo Tatuapé 2010 3 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar as práticas organizacionais do Colégio Casagrande, referente aos tópicos de Fundamentos da Administração,…

Estágio: Allan CASTANHAL 2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................................06 1. ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO – ALUNO UNIP..............................07 2. ETAPA/MODALIDADE QUE O ALUNO/UNIP IRÁ ESTAGIAR.................................07 3. DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA QUE IRÁ ESTAGIAR).... 07 4. DADOS DO FUNCIONÁRIO DA…

19 3. Envio do Projeto......................................................................................................................... 20 4. Prazos e validação do recebimento do Projeto............................................................. 20 5. Dúvidas sobre o Projeto.......................................................................................................... 20 Serviço Social Gestão da Tecnologia da Informação Manual Específico Projeto Integrado…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA POLO RIBEIRÃO BONITO INCLUSÃO NA ESCOLA Autoras: Amanda Chiavoloni Pessa RA: Orientadora e Supervisora do Estágio-Pesquisa: Arimar Martins Campos RBEIRÃO BONITO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA POLO RIBEIRÃO BONITO INCLUSÃO NA ESCOLA

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA LINCENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE NOME: IZABEL HENRIQUE FERREIRA POLO: ARUJÁ ANO: 2015 RA: 1406793 Caracterização da Escola e Comunidade Projeto Apresentado á Universidade paulista – UNIP , do curso de matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola e…

[pic] 0 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil Pólo Ribeirão Preto– Centro 2010 1 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil Nome completo do aluno: Plínio Alexandre dos Santos Caetano RA: 1002150 Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: 1º Pólo Ribeirão…

importância em uma instituição de ensino, o Projeto Político Pedagógico para o ensino fundamental. Este documento é o que norteia o trabalho de toda uma equipe de docentes, e foi vivenciando a experiência em sala de aula e dentro da escola que pude observar diversas ações pedagógicas, que se trabalhadas em conjunto com todos os interessados na formação dos alunos, só tendem a enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. O Projeto Político Pedagógico aborda assuntos como: Escola como…

PROJETO DE INTERVENÇÃO REJANE DE FÁTIMA BOLZZONI PANIZZI – RA 1230957 BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: A IMPORTÂNCIA DE RESGATÁ-LAS POLO UNIP BENTO GONÇALVES 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO REJANE DE FÁTIMA BOLZZONI PANIZZI – RA 1230957 BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: A IMPORTÂNCIA DE RESGATÁ-LAS Projeto de Intervenção da disciplina Projetos e Práticas em…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS Ribeirão Preto – SP 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS Curso: Gestão da Tecnologia da Informação Semestre: 1º Semestre Ribeirão Preto – SP 2010 RESUMO Adoção de computadores pedagógicos é uma iniciativa do governo federal para a…

Para alunos iniciantes em 2011-1 em diante. MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do