Projeto Pedagogicos Ludicos

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO LNFANTIL. Thaís Teixeira Hespanhol Prof. Orientadora: Maria Elzi Scheffer Oriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0735) – Estágio 26/05/15 RESUMO O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a…

PROJETO DE PESQUISA Titulo Aprendizagem através de historia introduzindo fantoche Tema Usando estratégia para adquirir aprendizagem Problema A introdução de materiais pedagógicos\lúdicos como fantoche facilita a aprendizagem¿ Definição da hipótese Sim , a introdução de materiais pedagógico\lúdico como fantoche na aprendizagem e uma ferramenta muito importante e facilita a aprendizadem. Justificativa Portanto nossa pesquisa pode contribuir com essa questão , que a introdução…

Joaquim Luiz da Silva, da rede municipal de educação de Colônia Leopoldina, estado de Alagoas. Sendo que, os resultados demonstram que a ludicidade é ferramenta relevante no desenvolvimento da aprendizagem da Educação Infantil. PALAVRAS-CHAVE: Lúdico. Educação Infantil. Aprendizagem. Conhecimento. Desenvolvimento cognitivo. 1 Introdução O papel da Ciência, nos dias atuais, é visto como indispensável para o desenvolvimento de qualquer ramo da sociedade. Desse modo, a crença de…

PROJETO DE ENSINO PEDAGÓGICO Tema: O lúdico no ensino da matemática Duração do projeto: 12 horas Público alvo: alunos do 3º ano 1- INTRODUÇÃO Esta temática “o lúdico na matemática” que foi vivenciada junto à turma do 3º ano da Escala Prudêncio Pereira Passos, localizada no distrito de Soledade, situada na zona rural do Município de Itapajé, onde o ensino da Matemática e o foco principal. Com base nas observações feitas em sala de aula resolvi trabalhar com o lúdico…

bibliotecas públicas, foram criados espaços que proporcionam as crianças a estarem brincando. A estes foi dado o nome de BRINQUEDOTECA. Os brinquedistas vêm desenvolvendo de maneira integrada todo o trabalho direcionado para a construção do lúdico e imaginário, das diversas formas de linguagem, do teatro, da música e das artes, do desenvolvimento motor social, emocional e cognitivo das crianças. Consideramos a interação com crianças especiais de diversas idades, em…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO IFANTIL RAILTON DA SILVA LAGES. RU: 736945. Percebe-se que o universo infantil está presente em cada um de nós, no entanto as experiências vividas durante a infância deixam profundas marcas em nossas vidas, mesmo sem percebemos todos nós, já adultos ainda apresentamos diversas características do mundo infantil, como nos gestos, nas atitudes, nos costumes, enfim em tudo que somos e vivenciamos no nosso dia a dia, no qual faz parte da minha memoria os brinquedos e brincadeiras

infância, disto emergem novas concepções em relação ao desenvolvimento da criança e, principalmente à forma como ela constrói seu conhecimento. É neste contexto que o lúdico se insere com o objetivo de promover, com espontaneidade, atividades de caráter didático-pedagógico, levando a criança a desenvolver-se em amplos sentidos. O lúdico é uma das maneiras mais eficazes para envolver as crianças em atividades, pois o brincar está intimamente ligado ao seu desenvolvimento motor, e essas…

TEMA: A importância do lúdico no ensino fundamental Delimitação do tema: A importância do lúdico no ensino fundamental em uma escola particular de Arroio do Tigre Problema: De que forma a ludicidade é levada para dentro do ambiente escolar para a melhoria do aprendizado do educando? Justificativa: Escolhi apresentar a justificativa que o lúdico, como um todo é fundamental no crescimento futuro e presente do educando, considerando ser peça fundamental para um desenvolvimento…

Projeto pedagógico Tema: Brincar, aprender e cultivar o amor no mundo lúdico Justificativa: Por ser a Educação Infantil, reconhecida legalmente como primeira etapa da Educação Básica, e por assim representar um espaço privilegiado de desenvolvimento das potencialidades humanas, onde acontecem todas as aprendizagens que alicerçarão a vida futura, e contatando a necessidade de um projeto pedagógico através deste projeto momentos de aprendizagem ética que possa levar nossos pequeninos a…

1. AREA DE CONCENTRAÇÃO Este projeto mostra a importância do brincar como uma ferramenta no desenvolvimento do aprendizado na educação infantil, tendo em vista a gestão escolar com um novo olhar para a “brincadeira” na educação infantil. Acredita-se que a criança que brinca é capaz de criar e recriar o meio em que vive. O gestor escolar é considerado como o agente propulsor nas mudanças de sua escola sendo considerado o sujeito transformador. Desta forma o gestor oportuniza aos professores,