Projeto Pedagogico Universitario Ead

especialistas do exterior para dar início ao ensino superior nessas áreas de conhecimento. De acordo com Anísio Teixeira (1989), a completa ausência de tradição, salvo a experiência das escolas de Medicina, não facilitou ao país criar o padrão universitário. Já na década de 40, a pressão pela expansão do ensino era extremamente forte, e os moldes existentes para os campos novos de estudo em Filosofia, Ciências e Letras eram os do próprio Colégio Pedro II, de alguns bons colégios…

|Associação Brasileira de Normas Técnicas | |UNOPAR |Universidade Norte do Paraná | |EaD |Ensino a Distância ou Educação a distância | |FORGRAD |FÓRUM Nacional de Pró Reitorias de Graduação das Universidades Brasileiras

bibliográfica sobre a temática. O artigo conclui com a premente necessidade de reflexão da práxis didático-pedagógica do docente universitário frente às demandas da sociedade do século XXI e propõe algumas recomendações didáticas visando alavancar o processo de ensino-aprendizagem em adultos. Palavras-chave: Didática. Ensino Superior. Ensino-aprendizagem. Docente universitário. 1 INTRODUÇÃO Desde a última década do século XX temos observado ampla expansão das instituições de nível…

INTRODUÇÃO AO EAD 1. O QUE É EAD No estudo da educação a distância, é importante considerar as definições que foram propostas para essa modalidade educacional. Moore, em 1973, propôs uma definição que apresenta os comportamentos de ensino separados dos comportamentos de aprendizagem, facilitados “por dispositivos impressos, eletrônicos, mecânicos e outros” (apud BELLONI, 2003, p. 25). Aretio (apud IBÁNEZ, 1996, p. 10) destacava o aspecto bidirecional da comunicação na EAD. Malcom Tight…

et al. (2003), proporciona uma avaliação quando considera duas questões, tendo como primeira questão a realização da formação de educadores a distância, para que fossem capazes de utilizar a informática como recurso no desenvolvimento de projetos pedagógicos e, como segunda, contextualizar a formação na realidade do ambiente de trabalho de cada um dos educadores participantes, acreditando em seu sucesso. Este estudo se reporta ao perfil do educador, necessário à educação a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER THAIANY TAMARA FERREIRA RIBEIRO, RU 657162 TURMA 05/2011. PESQUISA E PRÁTICA PROFISIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER THAIANY TAMARA FERREIRA RIBEIRO, RU657162 TURMA05/2011 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTTICOS Relatório de PesquisaPrática Profissional- Materiais Didáticos…

DISTÂNCIA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES E JOVENS VILA VELHA/ES 2010 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES E JOVENS Monografia apresentada à ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob orientação da Professora Mestre Lucia de Fátima Assis Rocha. VILA VELHA/ES 2010 MARIA ISABEL DE ARAÚJO A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À…

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO JĔĆēĆ PĊĎĝĔęĔ* CđġĚĉĎĆ HĊđĊēĆ ĉĔĘ SĆēęĔĘ AėĆŮďĔ** RESUMO: O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa…

tornaram-se extremamente importantes para o sucesso de qualquer empreendimento ou projeto escolar (GURGEL, 2008). A fim de sensibilizar os docentes das Instituições de Ensino Superior (IES), para a questão da qualidade na formação, devem ser abordados periodicamente questionamentos sobre a prática pedagógica, debatidos coletivamente, na melhoria ou diversificação das atividades e conhecimentos universitários. Há algum tempo, a profissão de professor foi bastante…

ligadas a secretaria municipal de saúde de São Paulo, é estabelecer uma identidade, uma categoria, é distingui-lo em relação a outros profissionais. Criar um instrumento que permita caracterizar estes docentes tornou-se um desafio e o foco deste projeto-intervenção. A sua aplicação futura, permitirá identificar e analisar algumas características deste grupo que possui especificidades necessárias à sua atuação. Para que isto aconteça é necessário refletir sobre o passado histórico,…