Projeto Judô

PROFISSÃO DO PROFESSOR DE JUDÔ NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Cândido Mendes-Niterói, como exigência parcial para obtenção do grau de bacharel em Direito. Nota: Aprovada ( ) Aprovada com Louvor ( ) Aprovada com restrições ( ) Reprovada ( ) Data: ISABELA LOSSO PEREIRA 20312005-2 REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO DO PROFESSOR DE JUDÔ NA EDUCAÇÃO FÍSICA.

Projeto de ashi-harai de Judô A filosofia do judô é aprender a conhecer a si mesmo; dominar-se para depois dominar os outros. À filosofia de praticar esporte é muito importante para formação da cidadania tanto como atleta ou não. Por que, quem já praticou ou pratica esporte sabe que o respeito é muito importante mesmo sem ser um profissional da área esportiva. Assim é o Judô que forma atleta e profissionais e aperfeiçoa para vida. Rei (Respeito do inicio e fim) por isso nosso dever…

CONTRIBUIÇÃO DO JUDÔ PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR. CAPITULO- I 1. Introdução 1.1 – Objeto de estudo Durante a formação acadêmica no curso de Educação Física e como praticante de judô pude perceber o quando a atividade física é importante não apenas no…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Requisitos Atividades realizadas Total de horas Estágio em Instituição Observação docente 20 h Projeto Pedagógico Reciclar é o caminho 40 h Oficina de Criatividade Confecção de material pedagógico 30 h Atividades de Teóricas Resenhas 30 h Atividades de Extensão Projeto IESGO Pintando o Sete 40 h Total de horas ----------------------------- 160 h Termo de Aprovação de…

GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA MICHELLE MARQUES DE OLIVEIRA PRISCILA DO NASCIMENTO DIAS A CRIANÇA E O JUDÔ: Aprendizagem e desenvolvimento Piracicaba 2014 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA MICHELLE MARQUES DE OLIVEIRA PRISCILA DO NASCIMENTO DIAS A CRIANÇA E O JUDÔ: Aprendizagem e desenvolvimento Orientador: ProfºMs. Washington Luiz Spolidori …

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE UBERABA - FUMESU CENTRO SUPERIOR DE ENSINO – CESUBE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE UBERABA 2008 JOSÉ DOS REIS SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE Monografia apresentada ao Centro de Ensino Superior de Uberaba – CESUBE como parte das exigências para conclusão de…

Projeto de Prática . Descrição : Curso: Licenciatura em educação Física Disciplina: INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA Tutor: Regina Celia Aragão da Silva RA: 1093161 Aluno: Samuel Alberto dos Santos Turma: 20151 Titulo do Projeto: “Olímpiadas na escola para todos. “ Data início do projeto 11/03/2015 Data término do projeto 11/04/2015 Primeira etapa: Faça uma pesquisa sobre as 26 edições dos Jogos Olímpicos da Modernidade, indicando, para cada

A CONTRIBUIÇÃO DO ESPORTE EXTRACURRICULAR NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DOS ALUNOS DO PROJETO PRÓ FAMILIA *Evando Farias Dos Santos Junior **Gediel Fabiano Laureano ***Professor Orientador – Augusto César Freitas Do Carmo RESUMO O esporte escolar trás inúmeros benefícios para criança e o adolescente, Neste trabalho visa-se buscar quais foram os progressos que os alunos do projeto tiveram, e o que foi acrescentando na sua vida, os benefícios como: diminuição da violência, melhora…

PROJETO JUDÔ PARA A VIDA: EDUCANDO PARA CONVIVÊNCIA João Ferreira Marques Filho Luiz Mota Tânia Bechara Prefeitura do Recife Introdução. O princípio da inclusão foi um dos maiores avanços trazidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de educação física. Com isso a proposta inclusiva deu um novo aspecto à educação, visando um olhar diferenciado sobre as singularidades humanas. O presente trabalho surgiu da necessidade de criar um projeto esportivo para os alunos da rede municipal de

O professor judoca Antes de vim para nossa escola, ele era campeão mundial de judô. Aos 28 anos, no auge da fama, abandonou as competições e veio prazerosamente ensinar no curso secundário: e não era apenas isso o que sabíamos dele. Sabíamos que ele era um homem de muita atitude e veio para nossa escola não só com o intuito de dar aulas didáticas mais também para promover um projeto de aulas de judô para as crianças e para a comunidade. Certo dia, em uma aula ele resolveu contar um pouco