Projeto De Pesquisa Sobre O Ludico Na Educação Infantil

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PATRICIA DE CARVALHO MENDES – RU 569842 A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL DE 02 A 05 ANOS BELO HORIZONTE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE BRÁS CUBAS JOSÉ JORGE SILVA RG 124455 A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL DE 02 A 05 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de…

LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL The playfulness IN CHILD DEVELOPMENT LOPES, Regiane 1 Gilnete 2 Paula Carine Sousa Dantas Leloup 3 RESUMO Este Artigo retrata-se a importância da ludicidade na educação infantil e sua valorização como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, é essencial para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o envolvimento da…

atendimento à população idosa que oferece um atendimento multiprofissional, promovendo proteção e promoção à saúde de idosos fragilizados. O objetivo deste trabalho é auxiliar o Projeto de construção de um Centro-Dia Geriátrico no município de São Gonçalo do Rio Abaixo – MG. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a importância do Centro-Dia Geriátrico no tratamento de pacientes idosos fragilizados. Segundo dados do IBGE e do SIAB, o município apresenta uma população idosa pouco…

O LÚDICO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARCELA MOURA MATOS1 RESUMO O artigo propõe um olhar reflexivo sobre a importância do lúdico na educação infantil, sendo que é nesse contexto que o brincar tem real importância. Abordamos a importância do brincar e suas contribuições no processo de ensino- aprendizagem, pois a brincadeira ajuda a criança no seu desenvolvimento…

criando vínculos com seu exterior, isso é fundamental para o seu desenvolvimento. Ao pesquisar o lúdico e as brinquedotecas pode-se notar as dificuldades encontradas pelos profissionais da educação ao utilizar essa forma de educar. DESENVOLVIMENTO A arte de brincar e educar são indissociáveis na educação infantil pois assume um papel importante para que a criança adquira autonomia e aprendizagem, em um mundo de…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA FRANCISCO EDILSON DE OLIVEIRA MARIA DE LOURDES MEDEIROS FERREIRA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: OBJETOS INDISPENSÁVEIS PARA EDUCAR E DESENVOLVER A CRIANÇA LAGOA NOVA-RN 2010 FRANCISCO EDILSON DE OLIVEIRA MARIA DE LOURDES MEDEIROS FERREIRA

Isaias Batista de2 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo demonstrar a importância do uso de jogos e brincadeiras na sala de aula durante a alfabetização, com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidades de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos, para atuarem na sociedade. Com base nos estudos teóricos de alguns autores, a proposta de pesquisa apresentada permite…

YANÊ SANT’ANA BATISTA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Campinas 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS CURSO DE PEDAGOGIA YANÊ SANT’ ANA BATISTA R.A.: 4242837642 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II CAMPINAS 2014 DESENVOLVIMENTO I - Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana; Entende-se como lúdico, a maneira de…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO 07 8. METODOLOGIA 10 9. CRONOGRAMA 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1. INTRODUÇÃO A matemática tem múltiplas relações com os jogos lúdicos e permite ao educador realizar múltiplas atividades empíricas para favorecer ao educando a compreensão da lógica matemática. Friedman (2000) considera que os jogos lúdicos se encontram na gênese da construção do conhecimento, da apropriação da cultura e da constituição da criança como sujeito humano, como…

3. RESUMO A pesquisa realizada neste período foi sobre a importância das atividades lúdicas na alfabetização infantil, sendo observados que jogos e brincadeiras são instrumentos que são utilizados para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças no ambiente escolar, informações baseadas em que as atividades lúdicas são tarefas indispensáveis para o desenvolvimento da percepção infantil e fixação dos conhecimentos ensinados em sala, sendo que tais atividades auxiliam no desenvolvimento da