Projeto De Pesquisa Na Area De Secretaria Escolar

CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA MANUAL DO ALUNO Coordenador do Curso: Frederico André Gonçalves Feital; Contatos: Endereço: Rua Vasco Coutinho, nº 126, Santa Clara, Vitória, ES, CEP 29018-610. Telefone: (27) 3222-1608. MANUAL DO ALUNO 1. ABERTURA Olá! Bem vindo ao Manual do Aluno do CESAP (Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa). A partir deste momento você passará a conhecer melhor a Instituição que escolheu para estudar.…

Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fernanda michelle Ferro Lazari Bento Tutor de sala: Katia Wohlhaupeter Londrina 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO…

As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos Entendemos por áreas de atuação as atividades básicas que identificam uma instituição escolar e asseguram seu funcionamento, as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Por essa razão,as áreas de ação ou de atividade são organizadas e geridas para dar apoio pedagógico ao trabalho escolar, especialmente naquilo…

ENTRAVES QUE IMPEDEM E/OU DIFICULTAM A EFETIVA FUNCIONALIDADE, APLICABILIDADE, DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA Brasília 2011 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES QUE IMPEDEM E/OU DIFICULTAM A EFETIVA FUNCIONALIDADE, APLICABILIDADE, DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA Monografia apresentada ao…

Científico – Culturais estão reguladas na Portaria GR nº. 461/06 a qual estabelece que na UFSCar essas Atividades sejamdenominadas Atividades Complementares e devem fazer parte da vida escolar do estudante da UFSCar e estão relacionadas com o exercício de sua futura profissão. Estabelece, ainda, em § 3º do Art. 1º, que “os projetos pedagógicos devem prever a carga horária a ser cumpridana condição de Atividades Complementares, bem como sua obrigatoriedade ou não para a integralização…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Esse projeto é uma proposta de estágio de estudantes da UNEB, que será realizado

do gestor escolar como formador de idéias, como líder capaz de mostrar as direções a seguir e que um bom administrador tem o olhar a frente de tudo, ele é um comunicador que sabe ouvir para falar na hora certa, um artista com visão ampla e sabe estar junto a comunidade escolar para alcançar o objetivo que é transmitir ensinamento de boa qualidade para todos. Gestor escolar, ou como tradicionalmente é chamado de diretor, deve estar não à frente da escola, mas junto da comunidade escolar,…

Repulho – DME de São Bernardo do Campo (SP) Secretária de articulação Edna Gonçalves Amorim – DME de Cláudio (MG) Suplente Maria Fátima de Souza Silva – DME de Mesquita (RJ) Secretário de coordenação técnica João Libânio Cavalcante – DME de Maués (AM) Suplente Jazanias Lopes Mendes – DME de Manoel Urbano (AC) Secretária de comunicação Marcia Adriana de Carvalho – DME de São Francisco de Paula (RS) Suplente Reginaldo Terra – DME de Ribeirão do Pinhal (PR) Secretária de finanças Antonia…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Tutor de sala: Januária 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 6 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO

CURSO DE GESTÃO ESCOLAR DESAFIO PARA OS GESTORES – O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Joseana Aparecida Machado Campos Sorocaba Setembro/2007 Joseana Aparecida Machado Campos DESAFIO PARA OS GESTORES - O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Orientador: Ms. Dinara Occhiena Menezes