Projeto De Intervenção Social Crianças

Este projeto de intervenção através do Centro de Referência Especializado em Assistência (CREAS) e com o apoio da Secretaria de Assistência Social do município de Cuiabá, será implementado no PETI (programa governamental que tem como objetivo erradicar o trabalho infantil) da referida cidade. As ações serão voltadas para a informação aos pais ou responsáveis das crianças e adolescentes inclusas no PETI, quanto aos direitos da criança e do adolescente preconizados pelo ECA (Estatuto da…

O Serviço Social local onde ocorreu o estágio supervisionado III é referenciado pela comunidade Civil de Porto Seguro nas diretrizes da proteção social de alta complexidade, com a articulação direta com o CREAS sendo uma extensão da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania – SEDESC, COMDICA, órgão da Prefeitura Municipal de Porto Seguro/BA, que tem como objetivo formular, implementar, regular, financiar, executar, monitorar e avaliar a Política de Assistência Social garantindo

Festa da alegria Justificativa É de grande importância o acompanhamento realizado pelo Centro de Referencia da Assistência Social CRAS Canudos I junto às famílias, que se encontra em situação de vulnerabilidade social / ou em risco social abrangidos no município de Novo Hamburgo /RS bairro Canudos e Rondônia decorrente da pobreza e privadas de renda e do acesso a serviços públicos cujos vínculos familiares e/ou comunitários estão fragilizados, porém…

DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÃO (HOSPITALAR) Rayza Carolina da Silva Sobrinho Recife, 02 de julho de 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE INTERVENÇÃO NA ENFERMARIA PEDIÁTRICA DO HOSPITAL DAS CLÍCINAS DE PERNAMBUCO (HOSPITALAR) Professora: Elaine Magalhães…

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n° 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, estabelece que crianças e adolescentes sejam considerados sujeitos de direitos, que vivenciam condições especiais e particulares, cujo desenvolvimento físico, mental, moral e social deve ser garantido em condições de liberdade e de dignidade. O ECA afirma ser dever de todos (Estado, família e sociedade) livrar e proteger a criança e o adolescente

fortalecIMENTO DOs vínculos familiares e sociais através das crianças e adolescentes do programa peti. Autora – Marta Ariane Sousa Castro Profª Orientador (Edeltrudes Mello de Castro) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES 0541) – Estágio 03/12/2012 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho demonstra o desenvolvimento do estágio realizado na instituição de estagio concedente, SEMCAS (Secretaria Municipal da Criança e Assistência Social) que é…

serviço social franciane de brito araujo RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROJETO DE INTERVENÇÃO (PRECONCEITO TEM IDADE?) Piripiri 2014 FRANCIANE DE BRITO ARAUJO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado III…

PROJETO DE INTERVENÇÃO - A REINTEGRAÇÃO FAMILIAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES - PORTADORES DO VÍRUS HIV POSITIVO. São Paulo 2014 1. SUMÁRIO 2. INTRODUÇÃO 4 3. DESENVOLVIMENTO 5 3.1. SUMÁRIO DA PROPOSTA 7 3.2 JUSTIFICATIVA 7 3.3 OBJETIVO 7 3.4 METAS 8 3.5 PÚBLICO-ALVO 8 3.6 METODOLOGIA 8 3.7 QUADRO DE CUSTOS 8 3.8 MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 9 3.9 CRONOGRAMA 9 4. CONCLUSÃO 10 5. BIBLIOGRAFIA 11 2. INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é apresentar um…

Projeto de Intervenção Resgatando Valores. A importância do brincar e do sociabiliza. Projeto de Intervenção Feira de Santana 2012 Karine Almeida da Silva Projeto de Intervenção Projeto de Pesquisa elaborado como processo metodológico avaliativo da disciplina de Estágio Supervisionado II, aplicada aos acadêmicos do 7º semestre do curso de Serviço Social da Universidade de Uberaba-MG pela discente…

Educação Pré-Escolar O comportamento lúdico-motor e social da criança no recreio escolar: Um estudo de intervenção no contexto pré-escolar 30 de maio de 2014 Maribel Gonçalves da Conceição Orientadora: Doutora Linda Saraiva Contextualização da PES • Jardim de infância do Agrupamento de Escolas do Atlântico; • JI acolhe 85 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos de idades. Caraterização do grupo • 19 crianças entre os 3 e os 6 anos • 12 •…