Projeto De Intervenção Para Trabalhar Com Crianças Com Necessidades Especiais

contínuo exercício de ação-reflexão-ação sobre a mesma, processo este, rico e angustiante de questionamento que requer, além da sólida base teórica e o comprometimento político-ideológico com a classe oprimida, a curiosidade cientifica, um olhar de criança sobre o mundo: investigador, aberto, olhar de quem nada conhece e tudo busca. O estágio é o espaço em que esta proposta se concretiza, provocando uma ansiedade ainda maior porque é exatamente nesse espaço, que nos deparamos com a…

instituição , descricão do projeto de intervenção, relato das intervenções, relato da mostra de estágio e considerações finais. 1- CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. A Creche Municipal Santo Antonio, está localizada na Avenida Santo Antonio nº 714, bairro Teresópolis. É mantida pela Secretaria Municipal de Educação, funciona em periódo integral, atende a 104 crianças com idades de dois a cinco anos na Educação Infantil, sendo que as crianças de dois e três…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 …

responsável pela organização e oferta de serviços da Proteção Social Básica nestas áreas. Dessa forma, o Projeto de Intervenção tem como tema: “O Benefício de Prestação Continuada – BPC”; e foi elaborado com a intenção de trabalhar suas normas, visando capacitar e orientar os funcionários e usuários do CRAS – Centro de Referencia da Assistência Social, da cidade de Barras-PI. Desenvolve projetos como o Programa Bolsa, BPC - Beneficio de Prestação Continuada, Benefícios Eventuais e outros.

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 …

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO DE INTERVENÇÃO: GESTÃO DEMOCRÁTICA, DENTRO E FORA DA ESCOLA: LEITURA E PERCEPÇÃO DO ESPAÇO SÃO PAULO 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO: GESTÃO DEMOCRÁTICA, DENTRO E FORA DA ESCOLA: LEITURA E PERCEPÇÃO DO ESPAÇO. Trabalho elaborado como exigência curricular da disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, visando nortear o processo de interação com a Gestão Democrática e o Ensino Fundamental…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 projeto de intervenção reconstruindo vinculos 4 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 APÊNDICES 12 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 12 ANEXOS 14 ANEXO A – Título do anexo 14 1 INTRODUÇÃO O presente estudo visa a delimitação do projeto de intervenção Reconstruindo vínculos, onde será abordado a importância dos vínculos afetivos para desenvolvimento das crianças e adolescentes na sociedade. A família sendo o grupo

CONECTADO PEDAGOGIA fabiola Lopes DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/ Ro 2014 fabiola Lopes DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/Ro 2014 Projeto Trabalho Pedagógico no Espaço Educativo Atuação do Pedagogo: Tema: Semana da Criança Identificação Da Instituição: Escola Municipal…

pela estagiária, destacam-se: observação, atendimento, escuta, visitas domiciliares, participação de projetos sociais, elaboração e execução do projeto de intervenção social, sob a coordenação do Assistente Social Cicero de Brito Monteiro, Supervisor de campo e Fernanda lins, Supervisora de acadêmica de estágio. Em suma, foi de grande relevância, visto que os objetivos do projeto de intervenção “Viver Bem”, realizado com os alunos da Escola Municipal Judite Leal Costa, foram alcançados de forma

e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios: • O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.; • O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; • O acesso das crianças aos…