Projeto De Intervenção Para Trabalhar Com Crianças Com Necessidades Especiais

CRISTIANE TORRES DA SILVA (PED 7421) EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de pesquisa apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo:…

isso, faz-se necessário a intervenção psicopedagógico na Formação Continuada para professores a fim de orientá-los quanto aos processos subjacentes à percepção, aprendizagens e motivação, no pleno desenvolvimento do aluno em relação a sua personalidade, o meio em que vive, culturalidade e inserção social. Também atua em grupos de alunos combatendo os estereótipos (clichês) preconceituosos que influenciam os alunos a criarem uma impressão negativa sobre o outro aluno/criança, adolescente,…

FLORESTA 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 5 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 10 3 REFERENCIAL TEÓRICO 12 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 14 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 20 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 23…

As crianças e os adolescentes portadores de necessidades especiais estão sendo encaminhados às escolas regulares, desta forma, podemos enfatizar que a inclusão social a cada dia que passa se torna parte integrante da nossa realidade. Podemos destacar o exemplo de uma professora da cidade de Salvador com os alunos da Escola Municipal Dr. Fernando Montanha Ponde que procura integrar na sociedade os sonhos e expectativas daqueles que apenas parecem ser diferente. Surgiu, então, o projeto…

As crianças e os seus segredos Trabalhar com emoções e sentimentos da arte-terapia ainda é pouco comum nas escolas. Técnicos realçam potencialidades do método para identificar problemas. Sara R. Oliveira O lápis e o papel branco. A arte-terapeuta Mónica Mariano começa com o material mais familiar para se dar a conhecer ao grupo de seis crianças do 2.º e 3.º anos de escolaridade do 1.º ciclo do Ensino Básico. Os mais pequenos desenham e são estimulados a falar do que lhes vai na…

relatando neste texto, a minha família pela compreensão da minha ausência em certos momentos. Existem inúmeras pessoas que passam por nossa vida, deixando lembranças boas e algumas que deixam lembranças não muito agradáveis, porém não há nem a necessidade de falar delas. Mas neste estudo de caso só iremos lembrar-nos de pessoas que diretamente me ajudaram a passar por vários (e foram muitos) obstáculos, para conquistar a minha Pós-Graduação, começando pelos irmãos, namorado, amigos etc.…

Projeto de Intervenção 1. Apresentação O projeto de intervenção tem como objetivo apresentar um diagnostico e projeto da atuação do Serviço Social com crianças especiais inseridas no ensino regular. A escola selecionada foi a Solução Colégio e Curso, escola particular, fundada em 19xx, de pequeno-médio porte. A instituição de ensino situa-se na região metropolitana da cidade do Recife, no bairro de Paratibe, do município de Paulista, Pernambuco. Por ser uma escola pequena sua…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO 1. INTRODUÇÃO

alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educandos, tenham eles ou não algum tipo de necessidade especial.…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEMEIRE SÁ FREIRE PAULINO EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Santo André 2014 UNIG-UNIVERSIDADE IGUAÇU PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEMEIRE SÁ FREIRE PAULINO EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçu como parte dos requisitos…