Trabalho Est Gio 6 Semestre ANA C LIA

ANACÉLIA CÉSAR RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Célia Rosana Santos Gusmão Tutor de sala:Sandra Geralda da Cruz Bento Diamantina 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio parte da compreensão de que o propósito da escola é que as crianças obtenham os conhecimentos produzidos pela humanidade, ampliem as possibilidades para operá-los, transformá-los e redirecioná-los tendo como meta alocar os avanços da civilização a serviço da humanização da sociedade. O estágio tem como objetivo observar e aplicar os…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE melissa de cássia barbieri ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Rolim de Moura 2015 MELISSA DE CÁSSIA BARBIERI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NUMA PERSPECTIVA DIALÓGICA Teixeira de Freitas 2014 MARÍLIA SANTOS SILVA A formação do professor de língua portuguesa numa perspectiva dialógica Teixeira de Freitas 2014 1 - Identificação do projeto: A formação do professor de língua portuguesa numa perspectiva dialógica. 2 – Caráter do projeto: regência 3 – Nome da Instituição: Universidade do Estado da Bahia – UNEB Av: Kaikan S/N 4 – Curso:…

JUNIA VIEIRA SIMÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Debora Storti Pereira Tutor de sala: Geldamar Alves Zanirate Manhuaçu-MG 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO…

respectivo projeto será realizado em várias dependências da escola para diversificar os ambientes de aprendizagem e motivar os alunos da turma K4 (1º período) bem como toda a escola para hábitos de leitura. A escola escolhida é a Tic Tac Toe – Educação Infantil Bilíngue, localizada no bairro Luxemburgo e que atende crianças de um a seis anos de idade. Por ser uma instituição nova, fará dois anos no final do ano de 2012, conta com 16 alunos divididos em três salas, K2, K3 e K4 atendendo…

TOBIAS DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fernanda ferreira Farias Ribeiro Tutor de sala: Marluce de Souza Maciel Suzano 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR…

CONECTADO PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE RAQUEL OLIVEIRA TUFI BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Goiania Cidade 2014 NOME DO ALUNO RAQUEL OLIVEIRA TUFI BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

INTRODUÇÃO Esse estudo tem como finalidade de analisar e exercer comparações didáticas e objetivos teóricos do PCN da língua portuguesa relacionados aos livros de séries iniciais, abordando de forma clara e ampla questões inerentes ao ensino regular oferecido nas instituições escolares, exercendo cunho crítico e informal das finalidades que caminham paralelas ao conhecimento e cotidiano de alunos e professores. RELATÓRIO 1º Ano Linguagem escrita “Nome a Nome” de Ângela Cordi…

de caso, o desenvolvimento e o processo de ensino-aprendizagem, com base nos pressupostos Vygostkyanos,de um aluno com deficiência mental incluído em classe comum do ensino regular. Para tal, foram usados como referência a literatura especializa, as diretrizes oficiais do Ministério da Educação (MEC) e os resultados de um estudo de caso de cunho qualitativo (observações participantes e entrevistas semi-estruturadas) seguindo os pressupostos de Bogdan & Biklen (1994), realizada no período…

Projeto de Trabalho “A grande questão” Trabalho elaborado por Elisabete Ferreira Índice Pág. Introdução --------------------------------------------------------------------------------------------- 3 1. O que é o Projeto -------------------------------------------------------------------------- 4 1.1. Fase da Conceção ----------------------------------------------------------------------- 5 1.2. Fase do planeamento…