Projeto De Intervençao Pedagógica

POR 12 MENINOS E 18 MENINAS. DE MODO GERAL A TURMA É MUITO ENTROSADA. TEM UM BOM RELACIONAMENTO UNS COM OS OUTROS, AS CRIANÇAS GOSTAM DE AUXILIAR OS AMIGOS E GOSTAM DE REALIZAR AS ATIVIDADES EM GRUPO. A TURMA GOSTA DE PARTICIPAR DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS E RECREATIVAS. AS ATIVIDADES E BRINCADEIRAS EM GRUPOS, E JOGOS LUDICOS TEM SIDO DE VITAL IMPORTANCIA PARA MELHORAR A ADAPTAÇÃO E SOCIALIZAÇAO. OS ALUNOS DE MANEIRA GERAL DEMONSTRARAM MAIS AUTONOMIA DEMONSTRANDO SUAS OPINIOES SOBRE OS…

Santana CURSO: Licenciatura em Biologia DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica III CIRCUITO: 13º ALUNA: Vanessa de Jesus Nogueira PROJETO DE INTERVENÇÃO O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Riacho de Santana – BA Setembro – 2011 VANESSA DE JESUS NOGUEIRA O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Projeto de intervenção apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a…

Projeto Solucionando Situações-Problema Introdução O projeto de soluções de problemas proporciona ao aluno a capacidade de compreender o mundo ao seu redor realizando a análise das diversas situações que aparecem no seu cotidiano, onde necessitam de ter um domínio na compreensão em do cálculo. Neste enfoque, é que o projeto vem a acrescentar ao professor um melhor trabalho com o seu aluno valorizando a sua capacidade…

RELATO DA EXPERIENCIA DE ESTAGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “O ESPETÁCULO JÁ VAI COMEÇAR” Resumen A experiência pedagógica em Educação Física aqui relatada, vinculada à disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física I, da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil), ocorreu em uma instituição de Educação Infantil filantrópica, localizada em bairro urbano na região centro-oeste da cidade de Florianópolis. Diferentemente do ocorre com outras creches e…

daylanefeitosa@gmail.com Giselly Tavares (FACIMA) gisellytavares@hotmail.com RESUMO O artigo apresenta as reflexões das experiências vivenciadas nas escolas públicas de Maceió pelos acadêmicos do 4º período do curso de Pedagogia, na disciplina Prática e Projeto do Ensino Fundamental, em uma faculdade particular dessa cidade. Objetivou aproximar acadêmicos da realidade vivenciada nas escolas, no sentido de provocá-los à reflexão e discussão sobre a relevância da formação docente, aguçar o…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1…

alegria, um novo mundo. Com perspectivas melhores para aqueles que não nasceram em família privilegiada por riquezas ou bens materiais. A gestão pedagógica consiste em um trabalho onde acontece a colaboração, múltipla responsabilidade e principalmente a solidariedade onde se fundamentaliza a gestão democrática. Pretendo com isso mostrar que a gestão pedagógica tem como fornecer subsídios na estruturação, elaboração de um plano onde possa ocorrer um aprendizado de qualidade, com a…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Talita de Moraes Marcelino Uberlândia/UNEDUCAÇÃO 22498 2014 Introdução O objetivo deste desafio é refletir sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por…

INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE…

O Serviço Social e prática pedagógica: a arte como instrumento de intervenção social1 * Débora Guimarães da Conceição | RESUMO: Este artigo discute a possibilidade e a potencialidade da arte como instrumento que colabore para uma prática pedagógica crítica e criativa do assistente social, evidenciando o potencial educador da arte como meio para consolidação desta ação. Para isso, são abordados os diferentes sentidos e conotações que a educação pode vir a ter em meio à disputa…