Projeto De Extensão à Comunidade Aula 4 E 5

ALUNO NA DISCIPLINA. São atividades que podem abranger um leque enorme de práticas complementares às aulas incluindo palestras, visitas técnicas, estudos dirigidos (pesquisa), semanas e atividades culturais, cursos de extensão, e outras indicações autorizadas pela coordenação do curso. Complementam as atividades didático-pedagógicas desenvolvidas e em horário de atividade (nunca no horário de aula), sobre a orientação do Professor da disciplina e autorização da coordenação de curso,…

Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Prof. Carlos Alberto Figueiredo da Silva Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários Profª Claudia de Freitas Lopes Costa Pró-Reitor de Operações e Registros Acadêmicos Prof. Pedro Pascoal Sava Pró-Reitor Administrativo Prof. Flávio Alves Lobato Produção Técnica Ediana Avelar Projeto Gráfico Fábio Soares Priscilla G. Costa Projeto Digital SAGA Mariana Baptista Revisão Editorial Marcia Pinheiro Autores Ediana Avelar Eluísio

................................................................4 1.Problema levantado no contexto da escola...............................................................5 1.2.Público alvo............................................................................................................5 1.3.Objetivos.................................................................................................................5 1.3.1.Objetivo geral.........................................

MÚSICA E INCLUSÃO SOCIAL PROJETO TEIAS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO MUSICAL NA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO Josely de Moraes Antonio∗ RESUMO:Abrir espaço para a educação musical no contexto da Universidade Metodista de São PauloUMESP tem sido um dos objetivos do Núcleo de Formação Cidadã da Faculdade de Filosofia desde sua criação no ano de 2000. A inserção se deu através de disciplinas de caráter eletivo, as chamadas “eletivas” e que atualmente faz parte de todos os currículos de…

1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio de modalidade Normal e em cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos…

Portanto, o papel da universidade, como base da cultura social, é romper com as críticas de instituição defasada e promover, através de pesquisas e extensão, uma mudança de hábitos e atitudes. O artigo em questão traz uma reflexão sobre a importância da inserção da universidade neste cenário, promovendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão na busca de um enriquecimento na formação de futuros profissionais. 2. Percurso metodológico O programa foi realizado através de pesquisa ação

MARIA NÚBIA LELIX REIS PROJETO - RECICLANDO VIDAS E SONHOS MANAQUIRI/AM 2013 MARIA NÚBIA LELIX REIS PROJETO - RECICLANDO VIDAS E SONHOS Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Faam – Faculdade da Amazônia, para a obtenção de notas na disciplina Projeto à Assistência Social Ministrado pela Professora e assistente Social Adriana Osório. MANAQUIRI/AM 2013 SUMÁRIO

Infantil: Que espaço é esse? Escola escolhida: Escola Municipal Professor João Batista Guimarães. Nova Glória - GO ‑­ Introdução A escola escolhida para o desenvolvimento do nosso projeto; Educação Infantil: Que espaço é esse? Pelo nosso grupo foi a Escola Municipal Professor João Batista Guimarães, por possuir uma diversidade cultural muito grande, e está localizada em um bairro novo, onde foram construídas muitas…

de Apoio a Extensão – PAEx/UEMG INTRODUÇÃO O Projeto de Extensão: Estratégias facilitadoras de leitura e de escrita através do estudo dos Gêneros Textuais tem como objetivo capacitar professores, oferecendo-lhes oportunidades para desenvolver estratégias que possam aprimorar a sua qualidade de leitura e de escrita, propiciando-lhes maior desenvoltura na sua atuação em sala de aula através da análise, da discussão e do estudo de diferentes “Gêneros Textuais”. METODOLOGIA Este projeto…

quarta-feira, 5 de setembro de 2007 Apresentação Final No dia 30 de Agosto apresentamos o Trabalho Final da Escola. O resultado final foi um edifício de configuração linear, no qual, no nivel da avenida se localiza a entrada principal e na rua lateral fica uma entrada secundária. Isto é importante para que todos os ponto da escola possam ter um acesso mais rápido, mas diferenciado. Quem utiliza o primeiro acesso entra na escola no pavimento terreo e tem uma area de recpcao com toda…