Projeto De Extensão A Comunidade Aula Tema 5

realizado no C.E.I. “Anjos do Itapocorói”, apresentado ao Curso de Pedagogia, Núcleo das Licenciaturas da Universidade do Vale de Itajaí, como requisito de divulgação de pesquisa sobre Estudo de Caso na disciplina do 2º período de Prática Docente: Projetos Integrados. Orientador: Profª. Glória Maria Alves Ferreira Cristofolini Sumário Introdução................................................................................................... ..03…

Curriculares Nacionais se baseia na realidade brasileira tbm em sua diversidade, as problemáticas educacionais das escolas, das localidades e das regiões são vistas como múltiplas. Como vivencia cotidiana no dia-a-dia das escolas e em salas de aula, a partir das condições, contradições e recursos inerentes à realidade local e educacional da região, que serão construídos os currículos reais. Grupos de professores e alunos, de pais e educadores, em contextos sociais e educacionais…

PROJETO DE PESQUISAHIGIENE: REALIDADE E DESAFIOS PARA UMA VIDA SAUDÁVEL GARANHUNS2008KARLA GISELY MACIEL DA SILVA GUEDESPROJETO DE PESQUISAHIGIENE: REALIDADE E DESAFIOS PARA UMA VIDA SAUDÁVELProjeto de Pesquisa para desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso, elaborado como requisito avaliativo da disciplina de Prática Educacional, Pesquisa e Extensão. GARANHUNS2008SUMÁRIOINTRODUÇÃO 03II. JUSTIFICATIVA 03III. OBJETIVOS3.1. Geral 043.2 Específicos 04IV. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 05V.…

....6 3.2 ESPECIFICO..........................................................................................................6 4. PÚBLICO ALVO......................................................................................................6 5. METAS A ATINGIR..................................................................................................7 6. METODOLOGIA 7 7. RECURSOS HUMANOS..........................................................................................9 8.

PEAB – PROJETO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS: Contexto, Resultados de Pesquisas e Relatos de Experiências UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REIT OR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REIT OR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REIT ORA DE PESQ UISA E PÓS-GRADUAÇÃO PRÓ-REITORA PESQUISA Fabiana Scarparo Naufel DIRET OR DO CAMPUS DE CASCA VEL DIRETOR CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRET ORA DO CECA - CENTR O DE DIRETORA CENTRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DO CAMPUS DE CASCA VEL

............... 04 III CONSIDERAÇÕES INICIAIS .................................................................. 07 IV DIMENSÃO 01 - MISSÃO E O PDI ......................................................... 10 V DIMENSÃO 02 - ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ........................... 15 VI DIMENSÃO 03 - RESPONSABILIDADE SOCIAL ................................. 19 VII DIMENSÃO 04 –COMUNICAÇÃO ......................................................... 21 VIII DIMENSÃO 05 - GESTÃO DE PESSOAS .....

dessa modalidade de ensino. Como resultado desta pesquisa foi a conclusão que o trabalho de campo ajuda a esclarecer conceitos em ecologia e interfere diretamente no desenvolvimento de atitudes mais favoráveis a favor do ambiente. Palavras-chave: aula de campo, ensino de Ciências, Educação Ambiental, Ecologia, atitude. Abstract This article presents reflections and contributions current from an experience with field works activities in Sciences Course with students of 6a. stage…

RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado 1 do Curso de História (Licenciatura) da UAB (Universidade Aberta do Brasil), tem a duração de 16 horas e 5 horas de produção de relatório, seguindo o seguinte cronograma: 4 horas no 6º ano do fundamental I, 4 horas no 7º ano do fundamental I, 4 horas no 8º ano do fundamental I e finalmente 4 horas no 9º ano do fundamental I, realizado na Escola Municipal

Aula-tema 02 Disciplina Matemática Aplicada I Elaboração de Conteúdo Prof. Me. Adilson Dalben Leitura Crítica Profa. Dra Carla Lucke Revisão Textual Luciana Franco Dias 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de Oliveira Fábio Cavarsan…

Pág.4 Summary Pág.5 Etapa1 e Definições e os tipos de planejamento Pág.6 Comparações com outras duas fontes bibliográficas Pág.7 Etapa2 e Formulário para curso de extensão educacional Pág.8 Considerações finais, implicações éticas e etapa3