projeto socioeducativo

Centro Universitário de Brasília – UniCEUB Curso: Letras Disciplina: Estágio Curricular supervisionado II PROJETO SOCIOEDUCATIVO SOBRE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Setembro, 2014. APRESENTAÇÃO O presente documento decorre de uma exigência do componente curricular Estágio Supervisionado II e compreende uma proposta de trabalho inspirada em uma escola, cuja principal problemática relaciona-se à contação de histórias com o objetivo de explorar através desta prática, ideias que possam contribuir para o desenvolvimento do ensino de literatura infantil, prevê ainda a simulação de atividades, com o intuito de favorecer tanto a nossa formação na área educacional, como também a construção de uma proposta de trabalho que possa efetivamente vir a se tornar um importante instrumento de ações remediativas e preventivas no que tange à contação de histórias, junto à escola Isaac Newton, além de corresponder a um importante pretexto a partir do qual se pode desenvolver o ensino de literatura infanto-juvenil e gosto pela leitura. As histórias serão contadas para turmas do maternal, jardim I, II e III. JUSTIFICATIVA A historia representa um vasto campo dentro de uma escola, desenvolve a linguagem, cria possibilidades pedagógicas criativas e estimulantes para a concentração do aluno. A contação de histórias é uma atividade que pode contribuir para as crianças desenvolverem gosto pela leitura, a qual não é um…

Ensino de Língua Portuguesa Prof. Dr. Emerson de Pietri NOME DO ALUNO: Patrícia Vergara Emmerich de Souza No. USP: 2854685 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 2º. Semestre de 2005 1ª. PARTE : INTRODUÇÃO Nome da escola: E. E. Canadá Endereço: R. Mato Grosso, 163. Bairro: Boqueirão Cidade:Santos Telefone: (13) 32354441 Período de funcionamento: matutino e vespertino No. de alunos da escola: 350…

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO CAPELINHA MG 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCIANA LOPES BARBOSA RU 435247 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de seminário final de estágio apresentado a UTA- didática no curso de pedagogia distancia do centro universitário internacional UNINTER Tutor local: Centro associado : Capelinha Capelinha 2013 SUMARIO 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1. Relatório da educação infantil 2.2. Relatório do ensino fundamental 2.3. Relatório da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia maria da gloria soares neves projeto de intervenção educação e diversidade Pirapora 2014 maria da gloria soares neves projeto de intervenção educação e diversidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ensino de Natureza e Sociedade: Ensino de…

Um livro para as pessoas que sonham, as que não sonham e as que por alguma razão, desistiram de sonhar. Não se trata dos sonhos que temos quando dormimos e sim dos projetos que temos, das metas que traçamos e dos objetivos a serem alcançados. As pessoas bem sucedidas na vida tiveram sonhos e acreditaram neles. É preciso ter sonhos. Sem sonhos não há conquistas, não há realizações. Sem sonhos não se chega a lugar algum. Mas não adianta sonhar e não lutar para tornar os sonhos realidade,…

- Lutas de Classe4 - Ação Social5 - Racionalidade, burocracia | Sua resposta | Sem resposta | Questão 5 | NotaNão gerada | Embora Comte, Durkheim, Marx e Weber sejam considerados fundadores da sociologia, havia outros pensadores importantes no mesmo período, e muitos têm sido desconsiderados ou ignorados entre os clássicos da sociologia. Um momento conservador, em que poucas mulheres e membros de minorias radicais tiveram oportunidades no período entre os séculos XIX e XX. Qual…

..................04 Apresentação da escola..................................................................................06 Concepção pedagógica da escola..................................................................07 Roteiro de estágio supervisionado .................................................................12 Plano de aula ..................................................................................................19 Desenvolvimento da aula…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0103) – Estágio II 22/06/13 RESUMO O presente paper tem como tema “A importância da intertextualidade na construção do conhecimento levando em conta os mais variados textos que circulam nos meios de comunicação” e será realizado na escola Municipal Governador Plinio Ramos. A intertextualidade é um processo que se dar pelo conhecimento de mundo, isto é, através de conhecimentos posteriores. É dessa forma que se constrói o saber…

FAMILIA E NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Estátistica e Indicadores Sociais , Metodologia da Pesquisa Científica, Processo de trabalho e ssoc, Oficina de Formação - Tecnologia da Informação. Orientadores: Profª. Heleanara Regina Sampaio Amanda Bozza, Rodrigo Trigueiro, Rodrigo Zambon GUANAMBI 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

435247 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO CAPELINHA MG 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCIANA LOPES BARBOSA RU 435247 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de seminário final de estágio apresentado a UTA- didática no curso de pedagogia distancia do centro universitário internacional UNINTER Tutor local: Centro associado : Capelinha Capelinha 2013 SUMARIO 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1. Relatório da educação infantil 2.2. Relatório do ensino fundamental…