Projeto De Estagio Tema Contabilidade Publica

ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROPOSTA DE ESTÁGIO – ENTREGA 01 FERNANDA MISSEL GONÇALVES PORTO ALEGRE 2014 Sumário Experiências Anteriores ................................................................................................................... 03 Experiência Atual ............................................................................................................................. 05

bacharelado em geografia Acadêmico: Thayro Juliano Relatório de Estágio II Santarém 2013 Universidade Federal do Oeste do Pará Instituto da Ciência e da Educação Curso de licenciatura e bacharelado em geografia Acadêmico: Thayro Juliano da Silva Pereira Orientador: Maria Betânia C. Barbosa Escola Estadual de Ensino Médio Rodrigues dos Santos Relatório de Estágio II Santarém 2013 SUMÁRIO Introdução…

PRESIDENTE TANCREDO DE ALMEIDA NEVES - IPTAN CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Layza Gabrielle Resende Estágio Supervisionado I Contabilidade Pública São João Del Rei 2014 1. Introdução Esse relatório descreve as atividades referentes ao período de estágio curricular do Curso de Ciências Contábeis. O estágio teve início no dia 17 de março de 2014 e término no dia 02 de abril de…

SUMÁRIO 1. Estágio Supervisionado em Ciências Contábeis...........................................................01 1.1. Objetivo.........................................................................................................................02 1.2. Conteúdo.......................................................................................................................03 1.3. Carga Horária Prevista.........................................................................

............................. 5 3. Revisão da Literatura............................................................................. 6 3.1. Conceito de Auditoria Tributaria.......................................................... 6 3.2. Contabilidade e Auditoria.................................................................... 6 e 7 3.3. PIS/COFINS........................................................................................ 7 – 8 – 9 e 10 4. Metodologia......................

que exigirá do candidato a memorização dos artigos 1º a 12º, além de noções de doutrina dos temas analogia e conflito aparente de normas penais. Também é importante ter atenção aos artigos 13 a 31. É recomendável uma leitura cuidadosa do artigo 107. Saindo da parte geral do código, pulamos para os crimes em espécie: contra a pessoa; contra o patrimônio; contra a fé pública; contra a administração pública. Leia várias vezes os artigos, com atenção especial a palavras como ‘excluem o…

CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA JOÃO PESSOA Junho / 2009 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR Projeto Político-Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA Comissão de Elaboração do Projeto Político-Pedagógico Prof. Anielson…

do Maranhão FACAM: Desafios e oportunidades na futura profissão. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, do curso de Ciências Contábeis da Faculdade do Maranhão – FACAM, para obtenção parcial da segunda nota da disciplina no primeiro período do curso. Orientador (a): Prof.ª Maria do Socorro C. Cruz São Luis 2012 SUMÁRIO 1. TEMA 3 1.1. Delimitação do Tema 3 2. PROBLEMÁTICA 3 3. HIPÓTESES 3 4. OBJETIVOS 3…

doutoramento. Enquanto tese subentende-se como um trabalho de conclusão de um programa de mestrado. A inversão, ocorrida há anos no Brasil, tem acarretado problemas diversos para os portadores de diplomas dos países anglo-saxões. A pós-graduação em Contabilidade, no Brasil, apresenta-se em número reduzido. Em nível stricto sensu, são apenas nove cursos de mestrado e um de doutorado (CAPES, 2003). As condições de implantação de cursos de pósgraduação stricto sensu, muitas…

apenas em um somatório de informações disciplinares, mas em encontrar o âmago, o verdadeiro centro da estrutura que tem a faculdade de conhecer, o problema central que vincula os conhecimentos e possibilita a aprendizagem. A finalidade maior do estágio e da prática docente é fazer com que o aluno não só aprenda o conteúdo disponibilizado pelo educador, ou professor, ou ministrante de aulas, como também saiba fazer uso desse conhecimento no decorrer de sua vida escolar, social e…