Projeto De Estagio Generos Textuais

PROJETO “O GÊNERO NOTÍCIA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA” 1. UNIDADE ESCOLAR: E.E.E.F.M "Brilho Solar” 2. PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano do Ensino Médio. 3. TEMA: O Gênero Notícia como ferramenta para o desenvolvimento da criticidade e de expressão do aluno. 4. OBJETIVOS Objetivo Geral: Possibilitar ao alunado a identificação do gênero notícia no que concerne à sua função, uso e onde o encontramos. Objetivos Específicos: Conhecer as características linguísticas do gênero, tais como estrutura

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CESP – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA EM LETRAS PROJETO “QUEM LÊ COMPARTILHA CONHECIMENTO” PARINTINS 2013 ACADÊMICOS Almiro Lima Angélica Reis Keyla Figueira Nilda Farias PARINTINS 2013 …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CESP – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA EM LETRAS PROJETO “QUEM LÊ COMPARTILHA CONHECIMENTO” PARINTINS 2013 ACADÊMICOS Almiro Lima Angélica Reis Keyla Figueira Nilda Farias PARINTINS 2013 …

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE FARAÍLDES MARIA FERNANDES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL DIamantina 2015 FARAÍLDES MARIA FERNANDES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

INTRODUÇÃO 3 2. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 4 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 5 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação: 6 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 8 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado: 8 2.3.5 Descrição das aulas assistidas: 9 PLANO DE…

24. 25. Caxias do Sul 26. 2014.2 27. 28. Proposta de Aprendizagem Dados de identificação Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Humanas – Curso Letras Disciplinas: LET0623 Estágio II em Língua Portuguesa no Ensino Fundamental 29. LET0624 Estágio II em Literatura de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental Professoras-orientadoras: Carina Niederauer Granzotto e Salete Rosa Pezzi dos Santos Acadêmica: Taciana Pedroni Atividade:…

Prática de Ensino: Trajetória da Práxis 1 - Assinale a alternativa correta. Regência no estágio é: Respostas: a. Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas atividades realizadas pelo docente. b. Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em atividades criadas e organizadas pelo estagiário. c. Apresentar uma aula procurando interferir ao máximo no trabalho pedagógico realizado pelo professor titular. d. Assistir a uma aula exclusivamente elaborada…

Samara Silva Moura RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPEVISIONADO II TERESINA/2014 Samara Silva Moura RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPERVIONADO II Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de licenciatura plena em…

DAS CHAGAS DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ITAITUBA – PA 2015 2 CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAITUBA – LTDA FACULDADE DE ITAITUBA – FAI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISINADO I FANCISCO DAS CHAGAS DA CONCEIÇÃO SILVA ITAITUBA – PA 2015 3 FRANCISCO DAS CHAGAS DA CONCEIÇÃO SILVA RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DOCENTE DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Relatório exigido para conclusão de Estágio Supervisionado, apresentado…

RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE DO PROJETO PIBID Idia Carolline Rocha da Silva1 Nubia De Jesus Almeida2 RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências vividas pelos bolsistas do PIBID, do curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas, ocorridas desde março de 2014