Projeto Contos Clássicos

Editorial Sherlock Holmes Editora Epifania Projeto em P.E. em Mídia Impressa Prof. Roberto Andressa Oliveira Daniela Santos Denise Sales Jacob Paes Lídia Moreto Renan Rocha Abril/2014 Sherlock Holmes: Os contos favoritos de Conan Doyle Trabalhando dentro do conceito de entregar um livro mais diferenciado, a Editora Epifania apresenta um pocket-book para entrar para a coleção dos aficionados por Sherlock Holmes. Com um olhar atento ao projeto gráfico, cuidadosamente…

PROJETO PRODUÇÃO DE TEXTO GÊNERO NARRATIVO – CHAPEUZINHO VERMELHO Faculdade de Vinhedo 2012 Ana Carolina A. Delgado Andrea Lacerda de Morais Danieli Albertini PROJETO PRODUÇÃO DE TEXTO GÊNERO NARRATIVO – CHAPEUZINHO VERMELHO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Língua Portuguesa do curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação da Faculdade de Vinhedo sob orientação da professora Jussara.…

A IMPORTÂNCIA DO CONTO DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Manaus-AM JUSTIFICATIVA E OBJETIVO JUSTIFICATIVA: Por meio da linguagem simbólica dos contos de fadas a criança vem a construir uma ponte de significação do mundo exterior para seu mundo interior, aprendendo valores, refletindo sobre suas ações, desenvolvendo seu censo critico, sua criatividade, sua expressão e linguagem, portanto, a introdução do conto de fadas na educação infantil vem para auxilar na formação moral e…

ALUNA: MARIA APARECIDA DOS SANTOS MARIA DIRCE DIVINO SÃO PAULO 2012 Releitura de Chapeuzinho Vermelho ALUNA: MARIA APARECIDA DOS SANTOS MARIA DIRCE DIVINO Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Avaliação e TCC para a Professora Mestre Patrícia Aparecida Mendonça. SÃO PAULO 2012 TEMA: CHAPEUZINHO VERMELHO Título: Gorrinho Dourado no Polo Norte…

Educação Infantil. Projeto “A Árvore da Leitura na Educação Ambiental” 1- Apresentação Observando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a leitura e a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto será desenvolvido junto ao público infanto-juvenil com orientação de professores voluntários e contadores de historia. O projeto visa…

Projeto Paradidático 8º ano – Iracema em Cena MATERIAL NECESSÁRIO – RETROPROJETOR Aulas Páginas Tema 1ª aula ---- A apresentação inicial 2ª a 4ª aulas Págs 9 a 43 História de sempre na linguagem de agora 5ª a 9ª aulas Págs 44 a 78 Procurar e relacionar, é só começar 10ª a 15ª aulas Págs 79 a 113 A criação DESENVOLVIMENTO 1ª aula - A primeira aula será dedicada à entrega do livro, exploração da capa, autor. Criar a expectativa da leitura. Casa Ler

sete Anões Problema: Em seus primórdios, os contos de fadas foram concebidos para adultos, mas eles encantam as crianças pequenas do mundo todo. Hipótese: O jogo de faz-de-conta contido na estrutura textual dos contos de fadas faz parte do mundo imaginativo da criança. Justificativa: Escolhi esse tema a partir de observações que fiz durante minha prática como docente auxiliar. Por dez anos observei e percebi que a criança se encanta com os contos de fada e se envolve com seus…

quantificação de 1 a 3 e observar a afetividade entre as crianças da turma, sua capacidade de reconhecimento e gratidão. Anexos: OUTRAS IDEIAS PLANO DE AULA - OS CLÁSSICOS DA LITERATURA INFANTIL PLANO DE AULA História clássicos encantados “os três porquinhos” Objetivo geral: Analisar e interpretar as informações presentes na história, observar como ocorre a vida dos personagens, e ver a matemática de forma imaginária…

Projeto de leitura: contos de fadas renovados Cristina Pellin De Bastiani UCS Escrever é um ato solitário, solitário de um modo diferente de solidão. Escrevo com amor e atenção, ternura e dor e pesquisa, e quero de volta, como mínimo, uma atenção e um interesse. Clarice Lispector Introdução A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um…

escreve se não escrever, assim como ninguém nada se não nadar”. (Paulo Freire) As histórias infantis, os contos e as fábulas são recursos próprios para se trabalhar á sensibilização das crianças com o propósito de conseguir mudança de atitudes comportamentais. Através deste projeto trabalhamos os contos de fada e as fábulas explorando amplamente a literatura infantil moderna com leituras, conto de histórias e dramatizações. No aspecto pedagógico também trabalhamos com a literatura…