Projeto Conto De Fadas Educaçao Infantil

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM silvana de souza Conto: a imaginação vai além do saber Santos - SP Junho/2013 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM silvana de souza Conto: a imaginação vai além do saber Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em da…

Violência nos contos infantis. Problema: contos infantis com violência podem influenciar a pratica da violência por crianças? Questões norteadoras: Porque os contos de fadas são tão violentos? Que tipo de conflito podem ser causados as crianças pela violência nos contos de fadas? Objetivos: Geral – Caracterizar a violência nos contos de fadas infantis. Específicos: analisar o comportamento infantis nos contos de fadas. Justificativa: Este tema “Violência nos contos de fadas “é…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA– IFETE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Questionário para um trabalho de pesquisa quantitativa, para estudo monográfico. 1- Com qual série você trabalha? 2- Para você o que é literatura infantil? 3- Você gosta de ler? 4- Você ler sempre para seus alunos? 5- Qual história prende mais a atenção dos seus alunos? 6- Os contos de fadas influenciam na formação da personalidade? Por quê? 7- Concordas que os contos de fadas funcionam como instrumentos para

FEDERAL DE OURO PRETO - UFOP CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA - CEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL O Conto Maravilhoso: Uma Viagem ao Fantástico Itanhém - BA 2011. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Samille N. Resende O Conto Maravilhoso: Uma Viagem ao Fantástico Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação Aberta e a Distância da…

Projeto Tema: contos de fadas Público alvo: 0 à 3 anos Justificativa: Os contos de fadas, fazem parte do mundo das crianças, onde o real e o imaginário proporcionar emoções e vivências significativas. No mundo das crianças, elas se encantam com os personagens e com os elementos mágicos da história. Através da linguagem simbólica a criança constrói os símbolos que dão significados aos elementos do mundo interior para o mundo exterior, adquirindo valores cognitivos, emocionais,…

WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA A LITERATUTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO MICHELE SCHMITZ FREDERICO WESTPHALEN, NOVEMBRO DE 2005. TERMO DE APROVAÇÃO MICHELE SCHMITZ A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO Monografia de Conclusão de Curso, apresentada como requisito para obtenção do Título de Licenciada em Pedagogia – Educação Infantil, na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELISÂNGELA NOGUEIRA LIMA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PACAJUS - 2015 ELISÂNGELA NOGUEIRA LIMA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Pedagogia. Orientador (a): Prof. João da Silva Bezerra, Especialista em Português…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Juliana Cristina Chiste São Paulo/SP 2011 Juliana Cristina Chiste RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Estágio Curricular II…

1 PROJETO DE PESQUISA INTRODUÇÃO Durante os últimos anos, muitos estudos e pesquisas sobre o trabalho com a literatura infantil na pré-escola tem suscitado interesse dos professores que trabalham com essa faixa etária. A fundamentação teórica tem como intenção, nesta abordagem, refletir e encontrar possibilidades de novas alternativas, visamos apresentar orientações metodológicas que possam garantir momentos prazerosos para a criança no contato com os textos literários, pois é…

Julia C. Coca Drika Mariotto Projeto: “Literatura Infantil no Processo de Desenvolvimento da Criança Pequena” PARANAGUÁ, PR 2014 Julia C. Coca Drika Mariotto Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica II, curso de Licenciatura em Pedagogia, 2º ano, turno diurno, da Universidade Estadual do Paraná/Faculdade Estadual de Filosofia,…