Projeto Bullying Em Ambiente Não Educacionais

ATPS MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA GUARULHOS/SP 2014 RESUMO O trabalho a seguir é voltado para abordar questões sobre as diferenças no ambiente escolar: como são tratadas pelo docente e medidas para que melhore a questão da diversidade, bem como possíveis medidas para minimizá-las. Palavras-chave: Diferenças Culturais, Práticas Pedagógicas,…

BULLYING: O EXERCÍCIO DA INTIMIDAÇÃO Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais ou repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executados dentro de uma relação desigual de poder. O termo bullying como o conhecemos hoje, só veio a público há bem pouco tempo, no entanto, essa prática é bastante antiga; basta que se conheça um pouco de história para se chegar a essa conclusão. O que mudou é

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ – UAPI POLO – INHUMA - PI CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TATIANA DA SILVA SANTOS VIOLÊNCIA ESCOLAR : BULLYING 2015 TATIANA DA SILVA SANTOS VIOLÊNCIA ESCOLAR : BULLYING Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí-UFPI/UAPI para obtenção de nota na disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos da Pesquisa Educativa

BULLYING: AGRESSIVIDADE E INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR ARAPIRACA-AL, 2013 1 TÍTULO Bullying: agressividade e indisciplina no contexto escolar 2 PROBLEMA Até que ponto o bullying está contribuindo para a exclusão do aluno no contexto sócio educacional? 3 BASE TEÓRICA O bullying é um problema mundial, sendo encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico

INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe reflete sobre o bullying no ambiente escolar, a influência do professor na prevenção e combate do bullying dentro da sala de aula, como em discutir medidas que ajudam na redução desse fenômeno que vem crescendo no ambiente escolar. O bullying pode estar presente na maioria das salas de aula, e fica evidente que o educador precisa compreender o que é bullying e como identificá-lo. O bullying é de origem inglesa, a partir da década de 1970, começou…

MARIA DO ROSÁRIO DE MATOS GASPAR ALMEIDA O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR (2º E 3º CICLOS) - UM PLANO DE INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO Orientadora: Ana Paula Silva Escola Superior de Educação Almeida Garrett Lisboa 2012 MARIA DO ROSÁRIO DE MATOS GASPAR ALMEIDA O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR (2º E 3º CICLOS) - UM PLANO DE INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO Trabalho de Projeto apresentado para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação, área de especialização de Administração…

REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR: BULLYING Juliana Acioli Lins Juliana Vasconcelos Pereira Maria Helena Pereira de Oliveira Siliane Nunes da Silva de França Resumo – O presente artigo reflete sobre os episódios onde a violência é utilizada pelos jovens como recurso legítimo para a resolução de conflitos em suas relações sociais e interpessoais no espaço escolar. Atualmente a escola sofre os reflexos dos fatores externos de violência que têm gerado conflitos…

O termo bullying tem origem na palavra inglesa “bully”, que significa valentão, brigão, e mesmo sem tradução em português, entende se por bullying agressões intencionais, verbais ou físicas, maus tratos, feitos de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas, causando dor e angústia, por um tempo prolongado, com o objetivo de intimidar, ou agredir outra pessoa sem esta ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual…

................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO ........................................14 4.1 Proposta de Intervenção e…

_______________________________________________ A ANÁLISE DO COTIDIANO EDUCACIONAL _______________________________________________________________ Domingos Sávio de Mecenas1 Resumo A escola é um local mágico em que profissionais de educação auxiliam alunos a interpretar conhecimentos, desenvolver habilidades e atitudes, a fim de dar um sentido para a sua vida, construindo novos saberes e valores. Nesse cenário é importante que o trabalho das pessoas seja balizado por um novo…