fisica 1 e suas principais formula

Trabalho e energia cinética - Energia potencial gravitacional - Energia potencial elástica - Potência - Conservação da energia mecânica 10.Impulso e Momento Linear: - Relação entre impulso e momento linear - Impulso de força variável - Conservação do momento linear - Colisões Conceitos BÑsicos:     Grandeza f„sica – qualquer n‚mero ou conjunto de n‚meros usados para descrever quantitativamente um fenŽmeno f„sico. Escalar ou vetorial. Nota‡ƒo cient„fica. a = b.10n onde a … um n‚mero real qualquer. b … um n‚mero, cujo m†dulo, … 1  b ’C. N = for‡a normal • superf„cie. FE1 = F1 < FE m•x Parado F E2 = F2 = FE m•x Prestes a se mover F3  FC = ’ C N Em movimento 10 CinemÑtica   Parte da mec‹nica que estuda o movimento sem analisar o agente que provoca este movimento. Considera o conceito de ponto material, ou seja, os corpos podem ser considerados pontos se deslocando. Movimento RetilÅneo e Uniforme (MRU)  Velocidade m…dia: v x 2  x1 x  t 2  t1 t No S.I., x … dado em metros (m); t em segundos (s) e, portanto, v em metros por segundo (m/s). Fazendo: t1 = 0 ; t2 = t x1 = xo ; x2 = x e substituindo na equa‡ƒo v x2  x1 x  xo , obtemos: v   t t 2  t1 x = xo + v t  x - xo = v t  Equa‡ƒo Hor•ria das Posi‡‰es para o MRU  Velocidade Instant‹nea x dx  t 0  t dt v  lim  Gr•fico da Posi‡ƒo em fun‡ƒo do Tempo (X x t) para o MRU. v x2 …

ind 99001095 projeto basico civil 99001096 proj de alj em un offsh 99001097 treinamento/curso - gestao do conhecimento 99001098 treinamento/curso - habilidades pessoais 99001099 treinamento / curso - idiomas estrangeiros 99001102 proj de art graficas 99001103 proj aterro indl 99001104 confec e mt em malas espec trp eq 99001105 cfr 99001107 cons e supt a hardware 99001109 consultoria e assessoria em engenharia de corrosao …

pessoais, conhecimentos e valores para além da aquisição de quantidade de informações; Fortalecer a autonomia do aluno e favorecer o desenvolvimento de uma postura empreendedora; Possibilitar ao aluno o desenvolvimento de sua capacidade de compreender o mundo, alargar as suas fronteiras de conhecimento, aprender a ser e a conviver, tornando-se um cidadão por excelência; Formar cidadãos críticos, competitivos e capacitados para serem agentes transformadores de sua própria vida e da…

direitos à comunidade escolar precisa ter conhecimento do processo político escolar, da legitimidade que garante a gratuidade e as condições gerais. Cury (2005 p.3). Então, compreende que a função do Conselho Escolar não é só deliberar as verbas recebidas, é de intermediar junto às políticas públicas na luta pela efetivação do direito à educação no âmbito de suas atribuições. Ou seja, lutar para garantir o acesso à escola, na educação infantil, ensino fundamental e no ensino…

urbana, que parece tender a prolongar-se indefinidamente. Em alguns casos ou localidades, os problemas tendem a agravar-se devido, em parte, às estruturas sedimentadas ao longo da história e, em parte, às mudanças que vêm ocorrendo na organização das atividades econômicas e na divisão inter-regional do trabalho. Nesse processo, os ramos tradicionais, através dos quais uma grande parcela da população se 3 Indicador internacional para comparar a desigualdade de renda em valores…

compreendendo como ele é. Através dessa atividade lúdica a criança desperta para o mundo da imaginação, satisfazendo os seus desejos e transformando a realidade. Assim, ela aprenderá também a lidar com regras e normas sociais, com alta capacidade de interação, procurando compreender o mundo dos adultos. Como diz Zaccur: "Assumindo o faz-de-conta na pré-escola, associa-se o dinamismo da vida à riqueza do imaginário. É realizar um trabalho pedagógico produtivo capaz de alimentar o…

S. Jos e dos Campos SP e-mail: saba@dge.inpe.br Francisco J. Fraga da Silva Instituto Tecnol ogico da Aeron autica, Eng. Eletr^onica Pca. Mal. Eduardo Gomes, 50, 12228L-900, S. Jos e dos Campos SP Ricardo Caputo de Souza E.P.S.G. Olavo Bilac Ayres de Moura R. Francisco Paes, 84, 12210-100, S. Jos e dos Campos SP Recebido em 5 de Marco, 1998 Um canh~ao de batatas que dispara uma batata a uma velocidade de aproximadamente 200 km h e certamente algo atrativo.…

Grupo de Pesquisa Sociologia do Trabalho, Currículo e Formação Humana Grupo de Pesquisa Milton Santos Desenvolvimento Territorial e Educação Agrária TÍTULO DO TRABALHO EDUCAÇÃO AGRÁRIA NO SÉCULO XXI def in içã o de po lít ica s p úb li ca s pa ra e du ca çã o do ca mp o e ci da da n ia 1 AUT O R Ciro Bezerra I NT IT UIÇ ÃO (P O R EX T ENSO) U ni ver s id ad e F ed era l d e Al a go a s NE R A/U NE SP /P P ciro . u fa l @ g ma i l.co m RE SU MO Si g la Ví nc u lo …

quantitativo de alunos de sua rede e este, fica com a incumbência de gerenciar o transporte dos alunos. Porém, esse transporte, muitas vezes é precário, os ônibus são velhos, fazem rotas muito longas, chegam atrasados nas escolas, muitas vezes não passam nos pontos para pegarem os alunos ou passam muito cedo, alguns não contam com monitor, ficando a cargo do motorista o cuidado com os alunos, especialmente os menores, sem falar nas estradas ruins, que não são arrumadas pela Prefeitura, e…

according to the new guidelines for Vocational Education in Brazil, established in 1999. The methodological needs originated by the competence model are compared with the directives of the Project Method. By making this comparison we evaluate the possibilities of increasing the efficiency and effectiveness of the competence formation process using this methodology. The paper also presents a successful experiment in applying the Project Method and discusses the main results achieved.…