Programa Curricular Nacional

envolvam história da África e cultura afro-brasileira. Palavras-Chave: Diversidade Cultural – História – Ensino Introdução O presente trabalho é parte da pesquisa que está sendo realizada para concretude de dissertação de mestrado nos Programas de Pós Graduação em Educação na UFPR e PUCPR 7769 que trata das “práticas pedagógicas para o ensino médio integrado à educação profissional” e “jovem em condição de vulnerabilidade social”. Antropólogos e historiadores…

legislação educacional recente, o que se caracteriza pelas reformas e normatizações em implantação. CARACTERÍSTICAS GERAIS DO SISTEMA EDUCACIONAL *Níveis e modalidades de ensino De acordo com o art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96),a educação escolar compõe-se de: I.Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II. Educação superior. A educação básica, tem por finalidade desenvolver o…

superiores devem manter cursos de formação de professores de educação básica, programas de formação pedagógica para diplomados em nível superior que queiram se dedicar à educação básica e programas de educação continuada para profissionais da educação dos diversos níveis e podem ainda atuar em cursos de pós-graduação. E para o magistério superior, a LDB exige curso em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado. Em relação a formação dos professores…

Para quem? E por quem? Quando e onde é ensinado Sob que critérios e estratégias e os planos para atingir determinados objetivos. Para sabermos que sujeitos históricos estão formando e queremos formar no futuro. Nesse sentido, o que os currículos e programas – oficiais ou não – propõem como conteúdo para ser trabalhado é resultado, de um lado, de uma operação complexa que envolve um conjunto de elemento teórico-metodológicos de dimensões da realidade social e, de outro, de uma operação,…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NEISI MARIA DA GUIA SILVA DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA NO CONTEXTO DE UMA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL GOIÂNIA 2009 1 NEISI MARIA DA GUIA SILVA DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA NO CONTEXTO DE UMA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade…

A perspectiva curricular e a formação de professores para atuarem na Educação de Jovens e Adultos Este trabalho, objetiva apresentar a perspectiva curricular na Educação de Jovens e Adultos (EJA) enfatizando os princípios elencados no Parecer CNE/CEB 11/2000 que deu origem a Resolução CNE/CEB Nº 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos em diálogo com os pressupostos teóricos de Gimeno Sacristán; Peres Gómes (2000)…

PROPOSTA CURRICULAR DA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS (CBC): A APREENSÃO DAS CONCEPÇÕES DE ENERGIA E SUAS FONTES POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO *Fernando Bandeira Filho1, Alessandro Chicarelli Pereira2, Arilson Paganotti3, Tiago Clarimundo Ramos4, Maria Inês Martins5 1Mestrando do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática / PUC-Minas / fbandeiraf@uol.com.br 21Mestrando do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática / PUC-Minas /…

educação para todo o território nacional aconteceram simultaneamente. À medida que o quadro social, político e econômico do início deste século se desenhava, a educação começava a se impor como condição fundamental para o desenvolvimento do País. Havia grande preocupação com a instrução, nos seus diversos níveis e modalidades. Nas duas primeiras décadas, as várias reformas educacionais, ajudaram no amadurecimento da percepção coletiva da educação como um problema nacional. Em 1932,…

INTRODUÇÃO Em 19 de agosto de 2005 na cidade de Brasília foi realizado pela FENAJ - Federação Nacional dos Jornalistas um Seminário Nacional de Avaliação dos Estágios Acadêmicos em jornalismo, afim de avaliar os projetos pilotos de estágio acadêmico , além de levantar a situação dos “estágios” irregulares praticados na maioria dos estados. Elaborou-se uma proposta inicial de padronização nacional dos critérios e requisitos a serem aplicados no desenvolvimento dos estágios, a partir…

que lhe são próprios”; “os sistemas educativos devem ser projetados e os programas ampliados de modo que tenham em vista toda gama dessas diferentes características e necessidades”; “os programas de estudo devem ser adaptados às necessidades das crianças e não o contrário, sendo que as que apresentam necessidades educativas especiais devem receber apoio adicional no programa regular de estudos, ao invés de seguir um programa de estudo diferente”; “os administradores e os orientadores…