Produçao De Texto Geraldi

Ligia Chiappini (1997); Magda Soares (2004); Geraldi (2002) Possenti (2002) passaremos pela análise sobre os manuais didáticos tentando buscar e observar a importância para a prática pedagógica. Palavras chave: Reflexão/ manual didático/prática pedagógica. . ABSTRACT This work has the objective of reflect on textbooks used in classrooms the contemporary scene and supported the work of Ligia Chiappini (1997); Magda Soares (2004); Geraldi(2002);Possenti(2002);…

socialmente atuante. No entanto, Geraldi (1997), na escola de hoje, muitas vezes a leitura realizada é aquela em que um dado texto funciona como pretexto para outras atividades, tais como produção escrita, dramatização e ilustração. Nesse tipo de leitura, é o pretexto, ou seja, a atividade a ser realizada a partir da leitura, que irá definir o tipo de interlocução que se estabelece entre o leitor e o texto, substituindo dessa forma, a fruição do texto por uma produção. Segundo a…

Os textos de Milton José de Almeida, Sírio Possenti e João Wandeley Geraldi trazem algumas reflexões a cerca do ensino da língua,que por sua vez é tratada por esses autores como uma produção social,e por parte dos professores uma escolha política e a importância de aprende-la e saber como a utilizar no contexto social em que vivemos. Uma das ideias do texto é o fato de que o professor deve respeitar os conhecimentos que os alunos já trazem consigo e a comunidade na qual ele esta…

na escola. Esta apresentação procura argumentar em favor de uma aula destinada ao ensino de leitura, que é a aula de Biblioteca de Classe, no qual a prioridade não é o desenvolvimento de competências, da fluência na leitura, da intelecção dos textos, do apuro da crítica. Coordenadora do Grupo de Pesquisa “Alfabetização, leitura e escrita” (ALLE); e-mail: lilian_lms@terra.com.br 12 livros e pela leitura, potencializando a relação necessária do sujeito com um conjunto de…

prática de análise linguística em sala de aula, numa escola estadual do município de Inocência-MS, mais precisamente num 5° ano do ensino fundamental. Neste artigo estarei analisando a produção textual e a reescrita de alguns textos produzidos pelos alunos dessa série. Palavras – Chave: Reflexão. Linguagem. Produção Textual. Abstract It is considered that the practice of linguistic analysis is of great importance for the expansion of communicative competence, discourse of the…

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS PROFESSOR: GLAUCIA ASSUNTO:ATIVIDADE DE FICHAMENTO DATA:28/07/2013 ALUNO(A): Maria aparecida da costa O ENSINO E AS DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM A palavra é mais difícil do que qualquer trabalho, e seu conhecedor é aquele que sabe usá-la a propósito. São artistas

redefinição bastante visível quanto aos objetivos do ensino de Língua Portuguesa. As mudanças nas concepções de língua têm repercutido nas prescrições para o tratamento didático dos elementos que compõem o ensino da língua pátria (leitura, oralidade, produção de textos e análise linguística), configurando-se em novas propostas curriculares e, em consequência, novos desafios na prática pedagógica. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), 1997, reconhece como alguns dos objetivos do…

Risoleide Rosa Freire de Oliveira Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre produção textual no ensino fundamental, com o objetivo de investigar que metodologias os professores de língua portuguesa utilizam ao revisarem os textos escritos por seus alunos, como também contribuir para melhor efetivação dessa atividade. Para tanto, observou-se se os professores têm como prática propor a refacção dos textos dos alunos, considerando que a revisão e a refacção textual são…

do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Gerardo Emiliano, aliando-o a valorização da produção textual por parte dos educadores da referida entidade educacional, tendo como ponto principal de estudo o gênero prosa. Este mesmo aborda também o processo de formação da escrita na escola, bem como os métodos usados para a criação e produção textual, partindo de uma perspectiva educacional linguística, em que o texto é visto como espaço de subjetividade e ferramenta de expressão cidadã.…

e analisando a concepção de ensino da língua nele presente. O livro analisado foi escrito por FARACO&MOURA (2003),dando enfoque no capitulo sobre o ensino relacionado aos verbos;correlacionando com as concepções de linguagem apresentadas por GERALDI (1984) e com os tipos de gramáticas diferenciadas por POSSENTI(2000). Palavras-chave: Gramática;Livros didáticos;Concepções de Linguagem. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Em alguns casos, podemos notar que os motivos da falta de sucesso…