Administração

Identificar e descriminar numa experiência prática cada um dos procedimentos a serem desenvolvidos com as crianças em Natureza e Sociedade (RCN). No desenvolvimento do eixo de trabalho Natureza e Sociedade, proposto no RCN, há procedimentos indispensáveis a serem desenvolvidos com as crianças, são eles: 1. Formulação de perguntas; 2. Participação ativa na resolução de problemas; 3. Estabelecimento de algumas relações simples na comparação de dados; 4. Confronto entre suas ideias e as de outras crianças; 5. Formulação coletiva e individual de conclusões e explicações sobre o tema em questão; 6. Utilização, com ajuda do professor, de diferentes fontes para buscar informações, como objetos, fotografias, documentários, relatos de pessoas, livros, mapas etc. 7. Utilização da observação direta e com uso de instrumentos, como binóculos, lupas, microscópios etc., para obtenção de dados e informações; 8. Conhecimento de locais que guardam informações, como bibliotecas, museus etc.; 9. Leitura e interpretação de registros, como desenhos, fotografias e maquetes; 10. Registro das informações, utilizando diferentes formas: desenhos, textos orais ditados ao professor, comunicação oral registrada em gravador etc. Leia o texto E se fez a... sombra! (Texto 19 disponível no AVA), que relata uma experiência de estudo desta área, busque identificar os procedimentos citados acima e registre na tabela a seguir. Procedimentos: 1.Formulação de perguntas:…

Psicologia 2ª Série Psicologia do Desenvolvimento - Criança e Adolescente A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

a sala de aula a partir de suas reinterpretações e do que é possível e pertinente ser feito. Essas mudanças na prática de ensino podem ocorrer tanto nas definições dos conteúdos a serem desenvolvidos quanto na natureza da organização do trabalho pedagógico. Hoje o desafio maior é como alfabetizar letrando. A palavra letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa Literacy “condição de ser letrado’’”. Assim letramento é o estado ou a condição de quem responde…

.................................... Referências Bibliográficas............................................................................................... INDETIFICAÇÃO Nome da Estagiária: Katia França de Oliveira RA: 6375240456 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2014 Inicio do Estágio: 04/09/2014 Termino do Estágio: 01/10/2014 INTRODUÇÃO Trabalhamos o projeto, ter como principal objetivo trabalhar o raciocinio, criatividade…

dos usuários, e a área externa constitui um espaço especial, pois é composta por um pátio onde as crianças menores brincam e tomam banhos de sol, um outro pátio no jardim, uma quadra poli-esportiva e um parquinho infantil, que são ocupados de sempre de forma harmoniosa, visando integrar as diversas necessidades de formação e desenvolvimento das crianças. A instituição atende atualmente crianças de ambos os sexos com idades que variam entre zero a 4 anos e 6 a 11 anos de idade, de…

Educação e Transmissão de Conhecimento Entende-se por prática pedagógica a conjunto de ato de observação que resultam em planejamento e procedimentos educativos que se formalizam-se em sala de aula, com objetivo de oferecer a constituição de conhecimentos, de conceitos, e de valores de alunos sob a intermediação do professor e com a possibilidade de extrapolar os muros da escola. No entanto, a forma como cada professor desenvolve sua prática, a maneira como cria…

calendário acadêmico), Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos O que significa a sigla da disciplina PPAP? Resposta Selecionada: a. Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. Respostas: a. Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. b. Práticas e Projetos de Ação Pedagógica. c. Princípios e Práticas de Ação Pedagógica. d. Práticas e Princípios de Ação Pedagógica. e. Princípios de Pedagogia e Ação Pedagógica. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: o nome…

Projeto Leitura - Tempo de Ler - E como montar um projeto? PROJETO LEITURA TEMPO DE LER O presente projeto foi desenvolvido numa turma de alfabetização, mas pode ser adaptado para qualquer série do ensino Fundamental I. Minha preocupação estava voltada para a participação familiar, comecei a me questionar o que poderia fazer para que meus pequeninos tivessem contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho…

Podemos perceber que o grau de entendimento era muito fraco, os alunos não conseguiam acompanhar essas as atividades . Os alunos da instituição constituem-se filhos de famílias não alfabetizados, de origem étnica, compostas por mais de quatro membros e que nem sempre seguem a estrutura familiar tradicional, além disso, o fato da maioria dos progenitores não ter completado o Ensino Fundamental (o que dificulta o auxílio no estudo extraclasse) e das crianças terem uma vivência restrita ao…

Podemos perceber que o grau de entendimento era muito fraco, os alunos não conseguiam acompanhar essas as atividades . Os alunos da instituição constituem-se filhos de famílias não alfabetizados, de origem étnica, compostas por mais de quatro membros e que nem sempre seguem a estrutura familiar tradicional, além disso, o fato da maioria dos progenitores não ter completado o Ensino Fundamental (o que dificulta o auxílio no estudo extraclasse) e das crianças terem uma vivência restrita ao…