Principal Conceito De Paulo Freire Sobre A Pedagogia Revolucionaria

numa dimensão única de inteligência. • Conceito de Inteligência: habilidade de resolver problemas ou criar produtos que são valorizados em um ou mais contextos culturais. • Tipos de Inteligência: Inteligências Múltiplas (Questão Crítica) e a pergunta que se torna crítica é o que pode ser feito para que tais diferenças possam se tornar centrais ao processo de ensino e aprendizagem? Pedagogia Revolucionária Paulo Freire O conceito de aprendizagem de Freire é o da conscientização ou…

CIDADANIA - UM CONCEITO, MAS VÁRIAS INTERPRETAÇÕES EM SUA HISTÓRIA 05 A CIDADANIA NO BRASIL DE ONTEM E DE HOJE 05 EDUCAÇÃO NO BRASIL - COMO FOI E COMO É 07 DIMENSÕES CONCEITUAIS DE POBREZA NO BRASIL 13 POBREZA, CIDADANIA E EDUCAÇÃO - QUANDO OS CONCEITOS SE FUNDEM E OS PROBLEMAS SE CONFUNDEM 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 20 CIDADANIA E EDUCAÇÃO: A DÍVIDA HISTÓRICA COM A POBREZA NO BRASIL RESUMO Este artigo apresenta reflexões…

problema em pauta. Há mesmo determinadas orientações que parecem em­ prestar uma importância fundamental à idéia de inovação. Basta lembrar aqui os casos do Progressivismo e do Reconstrucionismo, cujos nomes já evocam, de si, a problemática envolvida no conceito de inovação. É necessário, porém, compor um quadro sistemático das dife­ rentes concepções de Filosofia da Educação, a fim de que se possa aquilatar o seu potencial no que diz respeito ao equacionamento do problema colocado.…

tema dos debates e das entrevistas gravadas com pessoas envolvidas nesse programa, desde sua concepção até a oferta atual. O “Mídias na Educação” é um programa cuja característica mais marcante é a de auxiliar os educadores na apropriação do conceito de co-autoria, como uma poderosa estratégia de aprendizagem. Da mesma forma que estimula a produção cooperativa de professores e alunos, a produção e a implementação do programa resultam da cooperação entre MEC, Universidades e…

Primavera-Maio 1999 Resumo: O presente trabalho traça uma panorâmica da evolução do pensamento de Carl Rogers, inserindo-a no contexto da sua biografia. Os principais conceitos rogerianos, nos diferentes campos das ciências humanas, são abordados sucintamente. Palavras-Chave: Carl Rogers; Terapia Centrada no Cliente; Abordagem Centrada na Pessoa; Pedagogia Centrada no Aluno; Orientação Não-Directiva Abstract:This paper presents a overview of the evolution of Carl Rogers thinking,…

Construtivismo Com a crise do paradigma condutivista entra em cena, em meados dos anos 50, a psicologia cognitiva, onde a principal característica é a construção do conhecimento através do processamento da informação. Uma nova abordagem de ensino-aprendizagem começa a despontar nesse cenário: o Construtivismo. De caráter anti-associacionista, surge no período entre guerras e tem como principais autores Jean Piaget e L. S. Vygotsky. A abordagem construtivista pode ser dividida em duas…

Maria Virgínia de Figueiredo Pereira do Couto Rosa. FRANCA 2012 2 INCLUSÃO DO SURDO NAS CLASSES REGULARES INCLUSION OF THE DEAF IN REGULAR CLASSES Fabiana da Silva 1 Priscila Alvarenga Cardoso Gimenes2 Resumo Muito tem se dito sobre inclusão dos surdos no âmbito escolar e neste contexto tem-se gerado discussões e polêmicas entre a comunidade escolar e profissionais da educação. Mas o tema vem sendo abordado atualmente a partir de diferentes perspectivas enfocando o…

O PAPEL DA ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO: A REALIDADE DO BRASIL Wdson Vieira de Oliveira1 RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre o papel da escola frente aos desafios da sociedade contemporânea, dando ênfase à constituição histórica da educação e à necessidade de efetivação de uma educação participativa e integradora. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório, através de levantamento bibliográfico em livros, periódicos e sites da internet. Partindo dos pressupostos…

que você está participando é uma iniciativa das Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ. O oferecimento do curso Docência do Ensino Superior tem como macro objetivo oferecer aos profissionais de diversas áreas mais uma oportunidade de reflexão sobre o fazer pedagógico do professor de 3º Grau, na perspectiva de novas metodologias que dêem conta de um novo caminhar, de uma nova visão necessária ao educador do século XXI. Nesse curso, você, terá a oportunidade de fazer uma análise…

......................................................................84 Didática do Ensino Superior APRESENTAÇÃO O Prezado Cursista, g u i a d e e s t u d o que você recebeu foi formulado a partir de uma bibliografia especializada sobre o tema, com o objetivo de orientar suas pesquisas, análises e reflexões, bem como facilitar a fixação dos conteúdos propostos. Desse modo, a metodologia empregada priorizou o estudo de casos como forma de aprendizagem, na qual são…