Principais Ideias Do Livro Pedagogia Do Oprimido

preferindo dedicar-se a projetos de alfabetização. Nos anos 50, quando ainda se pensava na educação de adultos como uma pura reposição dos conteúdos transmitidos às crianças e jovens, Paulo Freire propunha uma pedagogia especifica, associando estudo, experiência vivida, trabalho, pedagogia e política. As primeiras experiências do métodos começaram na cidade de angicos (RN), em 1963, onde 30 trabalhadores rurais foram alfabetizados em 45 dias. No ano seguinte, Paulo Freire foi convidado…

educadores pretendia mobilizar, com a figura do sertanejo cavalgando o burro numa cena marcada pela seca. A pesquisa dos modos de vida na localidade já havia indicado que 80% da população economicamente ativa ocupavase da agropecuária, sendo o algodão o principal produto, acompanhado em seguida pela pecuária caprina, ovina e bovina. O artesanato em couro era bastante difundido e praticado em toda a região. Por outro lado, a cidade instalara-se no agreste, quase boca do sertão, era…

1. INTRODUÇÃO 1.1 A pedagogia por um ponto de vista Freiriano “Há quem tenha medo que o medo acabe.” Mia Couto. A pedagogia do Oprimido Paulo Freire versa sobre a importância de entender a opressão que há em nossa sociedade e traz a tona o quanto é necessário quebrar o vínculo Opressor/Oprimido para que haja a libertação. Romper com essa relação de dependência através de uma educação libertadora é o proposto em sua obra. Freire nos traz a tona os reflexos de uma educação…

brasileiro, autor da pedagogia do oprimido, defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo Biografia Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, numa família de classe média. Com o agravamento da crise econômica mundial iniciada em 1929 e a morte de seu pai, quando tinha 13 anos, Freire passou a enfrentar dificuldades econômicas. Formou-se em direito, mas não seguiu carreira, encaminhando a vida profissional para o magistério. Suas idéias…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD A DIMENSÃO POLÍTICA DA PEDAGOGIA LIBERTADORA NA PRÁTICA DO BB-EDUCAR Rui Severino de Lira Brasília (DF) 2005 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD A DIMENSÃO POLÍTICA DA PEDAGOGIA LIBERTADORA NA PRÁTICA DO BB-EDUCAR Rui Severino de Lira Brasília 2005 Monografia de especialização defendida e aprovada pela banca examinadora constituída pelos professores:…

intensificavam a massificação da escolarização, houve um impulso, por parte de pessoas ligadas, sobretudo à administração da educação, para racionalizar o processo de construção, desenvolvimento e testagem de currículo, as ideias desse grupo encontram sua máxima expressão no livro de Bobbitt, The curriculum (1918), visto como um processo de racionalização de resultados educacionais. No modelo de currículo os estudantes devem ser processados como um produto fabril. Nesse…

participação no Movimento de Cultura Popular (MCP) criado pelo prefeito de Recife, Miguel Arraes, em 1960. Foi nessa experiência que muitas de suas idéias e convicções se formaram (Gerhardt, 1993). O presente trabalho é baseado no livro “Pedagogia do Oprimido” (Freire, 2007) que Freire escreveu em 1968 quando estava refugiado no Chile. Trata-se de um livro dedicado aos “esfarrapados do mundo”, mostra a opressão contida na sociedade e no universo educativo, em especial na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANDRESSA DA CONCEIÇÃO LOPES DAYANE THAIS NOGUEIRA DE ALMEIDA ELIDIANE DE OLIVEIRA SILVA ELAINY PAULA VITORINO BRAZ ERIVALDO FERREIRA DA SILVA JERLANE DA SILVA ROSA ISAURA MARIA SOARES DA COSTA MAYARA MARIANO CAMPOS A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE MACEIÓ-AL 2011. ANDRESSA DA CONCEIÇÃO LOPES DAYANE THAIS NOGUEIRA DE ALMEIDA ELAINY PAULA VITORINO BRAZ ELIDIANE DE OLIVEIRA SILVA ERIVALDO FERREIRA

trabalho é evidenciar contribuições da pedagogia de Paulo Freire, A proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta antiautoritária, onde professores e alunos ensinam e aprendem juntos, engajados num diálogo permanente. Esse processo não deve estar presente apenas na sala de aula, mas em um círculo cultural constante. Para Freire o educador ao ensinar aprende, havendo uma transferência de conhecimento entre educador e educando. Em sua obra Pedagogia da Autonomia, Freire…

“Enxergue o mundo com os olhos de uma Águia. Veja por vários ângulos a Educação. Entenda que somos criadores e vítimas do sistema social que valoriza o TER e não o SER, a ESTÉTICA e não o CONTEÚDO, o CONSUMO e não as IDÉIAS” (Cury, pág. 65,2003). A Educação tem um papel importante no processo de humanização do homem e de transformação social. Dessa forma, a evolução da Educação está intrinsecamente ligada à evolução da sociedade. Gadotti (1999) coloca que a prática da Educação é…