Educação pela pesquisa. construindo o protagonismo juvenil nas aulas de sociologia e filosofia

EDUCAÇÃO PELA PESQUISA. CONSTRUINDO O PROTAGONISMO JUVENIL NAS AULAS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA Profª drª Izabel Castanha Gil izabel.gil@etec.sp.gov.br Profª Maria Emília F. Fortes de Luccas meluccas@hotmail.com ETEC Prof. Eudécio Luiz Vicente – Adamantina/SP Resumo A experiência relatada versa sobre uma prática pedagógica desenvolvida na segunda série do ensino médio na ETEC Prof. Eudécio L. Vicente, em Adamantina/SP, desde o ano de 2010, envolvendo Sociologia, Filosofia e alguns outros componentes curriculares. A unidade escolar optou pelo desenvolvimento das duas primeiras de modo interdisciplinar, numa disciplina projeto denominada Ações de Cidadania. A sistematização das ações norteadoras e metodológicas foi denominada Projeto Cidadão 21. Para o seu desenvolvimento definiu-se um grande eixo temático – Construindo o jovem protagonista -, que abrigou quatro outros sub-projetos a serem desenvolvidos bimestralmente. Para nortear as ações, definiram-se alguns princípios balizadores: espírito científico – protagonismo – resultado. Todos os temas estão relacionados ao cotidiano e à contemporaneidade dos jovens, contemplando a formação individual e a cidadania, a continuidade dos estudos, e a preparação para o mundo do trabalho. Os alunos, divididos em grupos, definem o recorte e o objeto de estudo a ser trabalhado. Para cada tema foram definidas as bases teóricas das três disciplinas que dão suporte às investigações. Também foram selecionadas competências do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS FONE: (86) 3215 5781 – E-mail: cccsociais@ufpi.br ____________________________________________ Projeto Político-Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências Sociais da UFPI _____________________________________________ TERESINA – 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Projeto Político-Pedagógico do Curso de…

Código: CET 699 Pré-requisito: CH: 60 Créditos: 04 Conceitos básicos; Apresentação de dados em tabelas; Apresentação gráfica; Medidas de posição; Medidas de dispersão; Introdução a probabilidade; Distribuições de probabilidade; Amostragem. ANTROPOLOGIA I Código: FCH434 Departamento de Filosofia e Ciências Humanas Pré-requisito: CH: 60 Créditos: 04 A antropologia como um novo olhar sobre a alteridade e a diversidade. O problema do etnocentrismo. A antropologia…

Foucault ESTRATEGIAS E OBJETIVOS PARA A AULA DE SOCIOLOGIA ORIENTAÇÕES GERAIS Num mundo em que as relações sociais se apresentam mediadas por uma série de fatores, faz-se necessário construir objetos de estudo que busquem integrar as perspectivas das diversas áreas do conhecimento sobre questões sociais de relevância, ou seja, em que a interdisciplinaridade funcione de forma a iluminar os objetos de estudo de diferentes pontos de vista e aconteça em função das demandas da…

100060 SOCIOLOGIA APLICADA A SAUDE Parte superior do formulário Parte inferior do formulário EMENTA Abordagem histórica da Sociologia. O Estado e a organização da assistência à saúde. Sociologia no campo da saúde e suas implicações sociais. Abordagem analítica e crítica do sistema de saúde brasileiro, no contexto econômico, político e social. GERAIS Analisar as questões que marcaram a emergência e o desenvolvimento da sociologia como ciência e os elementos teóricos e…

“AS NOVAS REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO”. Se a Sociologia está para ser salva de uma crise contínua, Anthony Giddens pode ser o autor a conseguir isso. No presente trabalho, visto como complementar para o vindouro livro Política, Sociologia e Teoria Social, está indubitavelmente sua mais significante contribuição, elucidando, elegantemente e sutilmente, questões filosóficas e metodológicas críticas. O autor não considera que este trabalho é um projeto finalizado — ao invés disso, ele…

ANTROPOLOGIA PRÉ-REQUISITO: CO-REQUISITO: REQUISITO DE CARGA HORÁRIA: EQUIVALÊNCIA: CS013- ANTROPOLOGIA EMENTA: TIPO OBRIG CH TEÓRICA CH PRÁTICA 60 0 CH TOTAL 60 CRÉDITOS 4.0 Não há Pré-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Co-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Requisito de Carga Horária para esse Componente Curricular. Fórmula: CS013 CAMPOS DA ANTROPOLOGIA. PROBLEMAS E CONCEITOS BÁSICOS: CULTURA, ETNOCENTRISMO, ALTERIDADE E…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA - UERR LICENCIATURA PLENA EM SOCIOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JANDERLEY KLINTON SARMENTO JANEQUETILA DE CARVALHO SAMIRA LIMA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE INTERCÂBIO DA ESCOLAR COM A COMUNIDADE E SUAS INTERFACES BOA-VISTA/RORAIMA JUNHO/2013 JANDERLEY KLINTON SARMENTO JANEQUETILA DE CARVALHO SAMIRA LIMA ESTÁGIO…

[pic] DIREÇÃO ACADÊMICA BOLSA PESQUISA - ARTIGO 170 PROJETO DE PESQUISA |TÍTULO: | | | |ÁREA DE CONHECIMENTO (Conforme CNPq - por extenso) …

CIÊNCIAS SOCIAIS NO BRASIL: DO CONTEXTO PRÉ-CIENTÍFICO AOS TEMPOS ATUAIS INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a formação das ciências sociais no Brasil. Para isso busca-se sua origem, na Europa, pela possibilidade de lançar luzes aos estudos da realidade brasileira, que podemos dividir em dois momentos. O primeiro (1880-1930) se refere a estudiosos não especializados, mas que receberam influência de teóricos europeus que contribuíram para a formação das ciências sociais; e o…