Pre Projeto Musicalizaçao

UNIFASC – Faculdade Santa Rita de Cássia ISESC – Instituto Superior de Educação Santa Rita de Cássia Curso: PEDAGOGIA MÉTODO LUDUS – APRENDIZAGEM ATREVÉS DE JOGOS, BRINCADEIRAS E MUSICALIZAÇÃO ITUMBIARA-GOIÁS 2012 ELAINE CRISTINA DE OLIVEIRA NÁDIA OLIVEIRA FERREIRA I. INTRODUÇÃO A Educação Infantil constitui-se em um espaço de aprendizagem que busca favorecer o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da

2.1 A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ........................................ 14 2.2 O PAPEL DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO ............................................................. 18 2.3 A MUSICALIZAÇÃO NA SOCIEDADE ................................................................ 19 2.4 A MUSICALIZAÇÃO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM . 21 2.5 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................... 24 2.2.1 Desenvolvimento cognitivo/ lingüístico ..................

* Categoria da escola: Particular * Seguimentos: Ensino Fundamental * Recursos Didáticos: Biblioteca, Videoteca, Brinquedoteca, Laboratório de informática, Quadras poliesportivas e Parques. Avaliação Educacional * Como é elaborado o projeto da escola – PPP? O PPP é reelaborado no encontro pedagógico realizado anualmente no mês de outubro, alterando-se de acordo com a avaliação feita no decorrer do ano pelos professores e equipe pedagógica, para se adequar ao currículo na busca de um

aborda a importância da música e da musicalização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência, propondo primeiramente uma reflexão sobre a utilização da música e sugerindo a construção de uma proposta voltada a uma aprendizagem significativa, onde a música seja um recurso valioso na construção do conhecimento no contexto apresentado. Este material tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como mais uma…

ANHANGUERA UNIDERP - POLO TAQUARA/RS (4105) PROJETO INTEGRADOR II EMAKELI OLIVEIRA FAGUNDES RA: 357746. MICHELLE DE O. FAGUNDES TEIXEIRA RA: 357760. TAQUARA- RIO GRANDE DO SUL 2014 PRÉ-PROJETO TEMA: Música na Educação Infantil JUSTIFICATIVA: A música sempre esteve presente na vida do ser humano, pois ela se faz presente na cultura das pessoas sendo em qualquer lugar do mundo se ouve muito músicas diferentes com expressões corporais nas danças.

SILVA ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo Científico, desenvolvendo o tema a importância da música na educação infantil, sob orientação da Prof.ª Marta Mineze, com a Matéria Projeto de Pesquisa. MACEIÓ – ALAGOAS 2012 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................ 4 1 INTRODUÇÃO..........

Trabalhando a Musicalização na Educação Infantil ENSINO: Educação Infantil TURMA: Pré II FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: Crianças de 5 e 6 anos RESPONSÁVEIS: Professores, equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO O ensino da música na educação infantil está relacionado a uma motivação da criança, á socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical dessa fase, se estendendo para todas as áreas da aprendizagem. Quando a criança está cantando ou ouvindo uma música,…

A IMPORTÂNCIA DA MUSICOTERAPIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Este projeto tem por objetivo apresentar o início do desenvolvimento de uma pesquisa na Rede Estadual de Educação, sobre a aplicação da musicoterapia e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem e traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação.…

Vera Lúcia Messias Fialho Capellini BAURU 2011 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................ | 3 | O estagio na educação infantil | 6 | Musicalização infantil: projeto de intervenção | 10 | Metodologia | 12 | Historia da Escola: CEISA | 13 | Considerações Finais | 15 | Anexos | 16 | Referencias | 17 | | | | | | | | | | | | | Introdução O

POLO São Bernardo do Campo 2014_ Prática de Ensino Observação e Projeto Ambientes Educativos Escolares e não Escolares nas proximidades do Bairro Santa Terezinha. Ambientes Escolares CEU – Centro Educacional Unificado – Celso Daniel Rua Pedro Jacobbucci, 470, jd. três marias Telefone: 4332-3632 Ensino Fundamental / Educação Infantil - Creche e Pré-escola CEU conta com 28 salas de aula, ocupadas por mais de 40 turmas. O complexo também possui…