Pre Projeto De Tcc Sobre Alfabetizaçao E Letramento

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Boa Vista 2011 Universidade Federal de Roraima Roberto Ramos Santos Reitor Gioconda Santos Souza Martinez Vice-Reitora Pró-Reitora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Ednalva Dantas Rodrigues da Silva Duarte Pró-Reitora de Graduação Luiz Alberto Pessoni Pró-Reitora de…

percurso de mudanças e dúvidas. À Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto pela competência e rigor intelectual nas reflexões sobre o sintoma na linguagem. Pela ajuda na compreensão da difícil leitura de Pommier e pelas indicações nas reflexões empreendidas sobre o autor. À Profa. Dra. Lourdes Andrade pela exemplar escuta do material clínico e pelas discussões sobre a linguagem escrita desde o curso de Especialização em Clínica de Linguagem. À Profa. Dra. Zelma Bosco pelo…

Profa. Maria Beatriz Rocha Cardoso (Cultura e Assuntos Comunitários) Prof. Ronaldo Rajão Santiago (Geral) Prof. Carlos Barreto Ribas (Planejamento e Desenvolvimento Institucional) Expediente – Secretário de Comunicação: Prof. Mozahir Salomão Bruck | Projeto Gráfico, Diagramação e Capa: Agência PUC Minas Publicidade e Web – Secretaria de Comunicação | Fotografia: Marta Carneiro, João Castilho, Marcos Figueiredo, Pâmella Ribeiro, Natalia Bertoni, Nina Forlin, Cláudia Vasconcelos, Renata…

Dedicamos esse trabalho a Deus, por ter nos concedido a graça de estarmos aqui realizando mais um projeto. AGRADECIMENTOS Esse está sendo um maravilhoso momento em minha vida, custou, mas, aconteceu, tudo estava e está conforme os planos do meu mestre dos mestres, o dono de toda sabedoria, o meu advogado e redentor, e é a ele que agradeço por ter dispensado sobre mim sua graça e misericórdia. Obrigada meu Deus! Agradeço aos meus pais José Ribamar e Rosanide Ferreira, pelas

semelhança do homem: Com tudo que ele tem de primavera De valente esperança e rebeldia. Vida, casa encantada, Onde eu moro e morava em mim Te quero assim verdadeira Cheirando a manga e jasmim Que me sejas deslumbrada Como ternura da moça Rolando sobre o capim. Vida, toalha limpa, Vida posta na mesa, Vida brasa vigilante Vida pedra e espuma, alçapão de amapolas, o sol dentro do mar estrume e rosas do amor: a vida. Há que merecê-la. Thiago de Mello, A Vida Verdadeira …

Suplente 4 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar como ocorre o processo de inclusão dos alunos com deficiência na Escola de Educação Básica - UFPB; identificar quais as concepções das coordenadoras e professoras da instituição sobre a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular e quais as metodologias que empregam para a promoção das aprendizagens dos alunos com deficiência. A pesquisa, de caráter qualitativo, teve início com o estudo bibliográfico…

PEAB – PROJETO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS: Contexto, Resultados de Pesquisas e Relatos de Experiências UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REIT OR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REIT OR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REIT ORA DE PESQ UISA E PÓS-GRADUAÇÃO PRÓ-REITORA PESQUISA Fabiana Scarparo Naufel DIRET OR DO CAMPUS DE CASCA VEL DIRETOR CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRET ORA DO CECA - CENTR O DE DIRETORA CENTRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DO CAMPUS DE CASCA VEL

Científica contribui para a formação do “aluno pesquisador” enquanto produtor de conhecimento. O marco conceitual introdutório foi estruturado ao se fazer o entrelaçamento entre tecnologia e currículo, enquanto a revisão da literatura discorreu sobre a história do conhecimento; a pesquisa como princípio educativo e como princípio científico. A investigação que se caracteriza pelo estudo de caso possibilitou que emergissem as categorias de análise “educar e aprender pela pesquisa” e…

Pedagogia pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas de Igarassu – FACIG. ORIENTADORA: Prof.ª ANNY BARROS IGARASSU 2011 Ficha Catalográfica Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda FERNANDA MOURA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO MEDIADORA NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS A VENCER A…

pensadas a partir dos contributos de Jörn Rüsen para o conceito de consciência histórica. A preocupação em investigar a relação entre os conhecimentos adquiridos sobre a História da Educação e o pensar historicamente é um desafio recente, pois são poucas produções científicas acerca do ensino de História da Educação e menos ainda sobre como se aprende essa história. Esta pesquisa foi construída a partir de estudos bibliográficos; análises dos programas da disciplina, entendidos…