Pre Projeto Comunicação Oral

E. M. “Profª Maria Conceição Polizel Mendes” PLANEJAMENTO ANUAL DE 2013 Jardim II Professores Ciclo II 2ª etapa Parcial: Thais Integral: Cinthia Elisabete PROJETO: Contos de Fada e Fábulas Apresentação: Contar histórias é uma atividade privilegiada na transmissão de conhecimentos e valores humanos. Trata-se de uma atividade simples, porém fundamental para a educação das crianças. Os contos de fadas são narrativas simbólicas extremamente simples

INDENTIFICAÇÃO DO PROJETO. Turma: Pré I JUSTIFICATIVA. Através da música o ser humano consegue uma forma de expressar-se sentimentalmente, traz consigo a possibilidade de exteriorizar as alegrias, as tristezas e as emoções mais profundas, Desde cedo, a criança demonstra interesse por ritmos e sons musicais. Parece mesmo que a receptividade à música é um fenômeno corporal e que a relação da criança com a música começa quando ela entra em contato com o universo sonoro que a cerca, a partir

auditiva selectiva. Estimulação do olfacto e do paladar • Provar e cheirar diferentes comidas (salgadas, doces e amargas); • Cheirar vinagre, perfumes, detergentes, sabonetes e outros líquidos com cheiros fortes. Programa pré-escolar Quando em idade pré-escolar, a criança deficiente visual necessita que se dê importância à “rapidez,” para que atinja o mesmo nível que os colegas normo-visuais. Para tal é particularmente importante que ela desenvolva : • capacidades…

consistirá em aulas de Português Acadêmico, Línguas Estrangeiras Instrumentais (Inglês e francês) e Metodologia e Laboratório de Pesquisa; 1 3.1.3 - A Formação Específica consistirá em atividades de orientação, voltadas ao aprimoramento do projeto de pesquisa, preparação do dossiê de candidatura aos processos seletivos das IES, preparação para as provas dos processos seletivos. O foco temático da Formação Específica será preferencialmente o campo de estudos das relações…

com.br ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( x ) PARTICULAR ( ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( x ) TARDE ( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( x ) PRE I ( x ) PRE II ( x ) PRE III ( x ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 215 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 06 SECRETARIA ( x ) PÁTIO INTERNO ( x) PÁTIO EXTERNO ( x ) QUADRA ( ) …

trabalho coletivo, isso implica o estimulo à autonomia do sujeito desenvolvendo o sentimento de segurança em relação às suas próprias capacidades, interagindo de modo orgânico e integrado num trabalho de equipe e portanto, sendo capaz de atuar em níveis pré-determinado, visando a leitura e escrita como descoberta de novos horizontes. Palavras-chave: Trabalho Coletivo, Autonomia. Segurança, Integralidade, Aprendizagem e Leitura. ABSTRACT To present artigo it seeks to present an…

Re: N2 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Observe a imagem a seguir. Tendo como pressuposto que a imagem acima estabelece um intertexto com a história de Chapeuzinho Vermelho, analise se essa relação entre a história original e a imagem pode ser compreendida como uma paráfrase, estilização ou paródia. Sua resposta deverá ter entre três e seis linhas e será avaliada a partir dos seguintes critérios: A resposta indica compreensão adequada dos conceitos de paráfrase, estilização ou paródia. A…

ESTÁGIO CURRICULAR I ALINE LOPES ALINE LOPES ESTÁGIO CURRICULAR I Projeto de Estágio apresentado à Faculdade a Distância Uniasselvi como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação NOME do professor, aprovado em______ de___________de 2013. BANCA EXAMINADORA…

Teórica Prática Total 30h - 30h Pré-requisito Período Créditos Forma de aprovação - 1º 02 Nota e frequência Docente: Prof. Glênio F. Daniel / Mestre Ementa: Chegando à Universidade. Pesquisa tecnológica: ciência e tecnologia, métodos de pesquisa, processos do método de pesquisa, organização da pesquisa. Comunicação. Projeto: a essência da engenharia, o projeto, processo de projeto, ação científica e ação tecnológica, fases do projeto. Modelo: classificação dos…

modelo clínico de atendimento, trabalhando dentro de escolas, creches entre outros. O objeto de trabalho fonoaudiológico em escolas deve estar voltado à promoção, aprimoramento e prevenção de alterações relacionadas à audição, linguagem (oral e escrita), motricidade oral e voz, visando favorecer e otimizar o processo de ensino e aprendizagem. É feita uma triagem na escola avaliando a audição, linguagem e alterações oromiofuncionais, essa triagem tem caráter complementar ao trabalho…