Pre Projeto Atividades Lúdicas

COMUNICAÇÃO E ARTES-CCECA IVANESSA ARAÚJO BRAGA MARIA DE FÁTIMA FERREIRA MIRANDA A LUDICIDADE NAS SÉRIES DO MATERNAL AO PRÉ-RSCOLAR II LUZILÂNDIA-PIAUÍ JUNHO DE 2011 IVANESSA ARÚJO BRAGA MARIA DE FÁTIMA FERREIRA MIRANDA A LUDICIDADE NAS SÉRIES DO MATERNAL AO PRÉ- ESCOLAR II Projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina, Prática e Pesquisa Educacional III do curso de Licenciatura Plena em…

na aprendizagem das crianças. O objetivo é determinar que atividades lúdicas mais contribuem para promover o desenvolvimento cognitivo e social de crianças inseridas na faixa etária de quatro a cinco anos e refletir sobre o potencial dessas para proporcionar à criança avançar em seu desenvolvimento cognitivo e social. Espera-se que este estudo possa contribuir para ampliação do interesse dos educadores para aplicação das atividades lúdicas nas classes infantis como parte do processo de…

BRINQUEDOTECA: A VALORIZAÇÃO DO LÚDICO NO COTIDIANO INFANTIL DA PRÉ-ESCOLA Fabiane Vieira da Rosa Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Helena Kravchychyn Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Mauro Luis Vieira Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Resumo O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na…

JUSTIFICATIVA A educação infantil para crianças surdas é fundamental neste momento de inclusão que a questão da atividade lúdica em meio ao processo de construção de saber da criança tem como respeito à face dirigida dos jogos e brincadeiras, promoverem aprendizagem as habilidades específicas. É o necessário esse projeto EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO E APRENDENDO: LIBRAS É LEGAL, com o objetivo de compreender que conhecimento do potencial e das capacidades das crianças surdas…

PATRICIA DE MORAIS FARIAS título do projeto A IMPORTÂNCIA DO AFETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS NOME DO AUTOR(a) PATRICIA DE MORAIS FARIAS RGM : 053.7393 título do projeto LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso

Resumo: Este artigo é fruto de um projeto de extensão que teve como objetivo introduzir conceitos matemáticos aos alunos de uma turma de educação infantil da rede municipal de Joinville. Após a execução de uma primeira edição do projeto, em 2011, o projeto foi reaplicado em 2012 em uma nova turma em outra escola. Este trabalho teve o propósito de explorar de forma prática o ensino da Matemática para crianças de 4 a 6 anos, incluindo atividades lúdicas e o uso de vários tipos de jogos que

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE INTERAÇÃO E INTERVENÇAO PEDAGÓGICA/2013 Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Ela brinca e desenha na rua, em casa, na escola. Pela brincadeira e pelo desenho , ela fala, pensa, elabora sentidos para o mundo, para as coisas, para as relações. Pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados. As relações sociais em que a criança está imersa são elaboradas, revividas, compreendidas. Brincando de casinha, de médico, de escolinha, de roda,

2.1- Identificação da Escola Estagiada;............................................................... 07 2.2- Concepção pedagógica da Escola;.....................................................08,09,10 2.3- Descrição e análise reflexiva das atividades de Estágio Supervisionado; ............................................................................... 11,12. 2.3.1- Caracterização do Espaço de Observação;...............................................13 2.3.2- Caracterização…

zidas pelos colegas do seu meio social-cutu- e possibilidades ,de forma a poder desenvol- ral. ver suas atividades corporais com autono- -Perceber seus limites e possibilidades em mia ,valorizando-as como recurso para ma- atividades que envolvam habilidades moto- nutenção da própria saúde. ras mais complexas. -Ser capaz de movimentar-se no espaço -Participar de atividades lúdicas que envol- usando as habilidades motoras e as capaci- vam a condição física ,força…

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E CANTAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FASE DE 0 A 6 ANOS. ANÁPOLIS 2009 ÃNGELA DIVINA DO NASCIMENTO DENIZE MARIA DE LIMA LEIDIANE MARIA DE MORAIS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E CANTAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FASE DE 0 A 6 ANOS Monografia apresentada como pré-requisito de