Praxia Da Psicomotricidade E Psicopedagogia

vivido, “[...] a experiência emocional do corpo e do espaço termina com a aquisição de numerosas praxias que permite a criança sentir seu corpo como um objeto total no mecanismo da relação. Esta primeira estabilização afeto-sensóriomotora é o trampolim indispensável para que a estruturação espaço-temporal possa efetuar-se”. Você deve estar se perguntando o que esses conceitos referentes à psicomotricidade têm a ver com o processo de ensino-aprendizagem! Pois bem, será a partir desses…

conceito das DA, não só as DA verbais e simbólicas, mas igualmente um espectro diversificado de DA não verbais ou não simbólicas, envolvendo combinações de problemas de orientação, posição e visualização espacial, de atenção e concentração, de psicomotricidade, de integração, de imitação, de percepção e de competência social, etc., reforçando a explicação filogenética e neurofuncional dos dois hemisférios cerebrais em qualquer tipo de aprendizagem humana. As DA envolvem deste modo…

seja exclusivamente responsável pela aprendizagem. Esta é resultante de complexas ações neurofisiológicas, sendo que tais operações associam, combinam e organizam estímulos com respostas, assimilação com acomodações, situações com ações, gnosias com praxias, etc. A aprendizagem não é um comportamento, mas a construção desse comportamento. No desenvolvimento do ser humano, ela torna-se instrumento indispensável para a inclusão social e as dificuldades encontradas nesse processo podem…

...................................................................................36 Psicomotricidade..................................................................................................................41 Entendendo a Psicomotricidade................................................................................................................41 A dimensão multidisciplinar da Psicomotricidade…

da Disgrafia / 338 Avaliação da Discalculia / 339 A atividade terapêutica / 340 Tratamento da Dislexia / 342 Tratamento da Disgrafia / 345 Tratamento da Discalculia / 345 Prevenção e acompanhamento dos transtornos da aprendizagem / 349 Sobre a psicopedagogia e os transtornos da aprendizagem / 354 CONCLUSÕES / 386 REFERÊNCIAS / 389 APRESENTAÇÃO Para o especialista cuja ação profissional transcorre dentro de um bom nível de realização pessoal, é muito comum apaixonar-se por algum tema…

dificuldades de aprendizagem........................................................................................................265 A actividade na área da psicopedagogia e da psicomotricidade...........................267 A regência e docência da disciplina de dificuldades de aprendizagem ................269 A investigação no âmbito da psicomotricidade, da educação cognitiva e das dificuldades de…

afirmações cuja validade é discutível. Doman 1964, por exemplo, preconiza na sua teoria de organizaÇão neurológica a activação de células cerebrais através de exercícios motores padronizados. Outros autores, nomeadamente franceses, asseguiram que a psicomotricidade pode compensar os déflces psicológicos e, por esse facto, garantir as aquisições de leitura. A exclusividade destas abordagens pode redundar, muitas vezes, em especulações pouco fundamentadas sobre os vários níveis do…

de Neuropediatria da Universidade de Münster – Alemanha; Professor visitante da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Psicóloga, Diretora da Escola ComumViver, BH, MG. Maria das Dores de Oliveira Nunes Psicóloga, pós-graduada em Psicopedagogia. Maria do Carmo Tourinho Ribeiro Vieira Presidente da Associação Brasileira de Autismo ABRA e da Associação de Amigos do Autista de Sergipe. Letícia Lima Leão Mestre em Pediatria pela UFMG; Médica do Serviço Especial de…

treinamentos resultando em maior segurança e autocontrole. A disciplina e concentração constante no BUDÔ favorece o desenvolvimento dos fatores psicomotores da tonicidade, equilíbrio, lateralidade, noção do corpo, estruturação espaço temporal e as praxias global e fina, a saber: Tonicidade: Organização tônico-motora do interior para o exterior, como suporte da motricidade. Lateralização: Treinamento para a integração bilateral postural, sem anular a dominância lateral, preparando o…

Ana Maria Duarte Carvalho Pedagoga; Pós - graduada em Supervisão/ Coordenação; Carlos Eduardo Leal Vidal Supervisora Pedagógica do Ensino Fundamental. Psiquiatra; Professor de Psiquiatria da Faculdade de Medicina de Barbacena; Especialista em Psicopedagogia; Preceptor da Residência Médica do Centro Hospitalar Psiquiátrico de MANUAL CLÍNICO DO TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE AUTORES Barbacena - FHEMIG. Eisler Cristiane Viegas Residente de Neurologia Infantil do…