Postura Investigativa Filosófica

para explicar a importância da Geografia no currículo escolar, ressaltando o seu papel enquanto ciência basilar e estratégica para a constituição da subjetividade, da compreensão do mundo e do exercício da cidadania, o que exige dos professores uma postura reflexiva crítica em relação às suas práticas pedagógicas e escolhas conceituais. A discussão utiliza como base o conceito de totalidade, presente na concepção de Espinosa (1632-1677), detalhada por Scruton (2000) e Mariotti (2004),…

com a competência social tornando-os mais ativos e motivados. Justificativa A diferença de atuação do pedagogo na empresa entre os diferentes departamentos organizacional é que o pedagogo tem como pressuposto principal de formação a didática, filosófica, humanística e a política de recursos humanos adotadas pela organização. Com um olhar diferenciado tem como finalidade principal promover mudanças no comportamento das pessoas de modo que elas melhorem tanto a qualidade do seu…

SANTO HILQUIAS FURTADO DE MIRANDA¹ O DRAMA PSICOLÓGICO DOS PASSAGEIROS DE ÔNIBUS SUPERLOTADOS DA CIDADE DE COLATINA-ES. COLATINA 2010 ¹Aluno do curso de Direito 2 RESUMO O presente estudo tem como característica principal uma análise crítico-filosófica de uma problemática que submete milhões de pessoas em todo Brasil diariamente, essencialmente na cidade de Colatina, dirigiu-se um olhar especial no caso aqui descrito. Embasado em estudos precedentes da medicina, psicologia e na…

humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis naturais. Essas leis seriam as bases da regulamentação da vida do homem, da natureza como um todo e do próprio universo. Seu conhecimento pretendia substituir as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum por meio das quais – até então – o homem explicava a realidade. Época histórica: • Rápida evolução do conhecimento das ciências naturais – física, química, biologia; • O visível sucesso de suas…

conhecimentos construídos e organizados pela sociedade. Assim sendo, a escola concebia o ensino em seu aspecto exclusivamente técnico, autoritário, rígido e discriminatório quanto aos alunos de origem mais humilde. A rigidez educacional em sua postura política e pedagógica compreendia a transmissão do conhecimento através de disciplinas isoladas entre si, não permitindo que o aluno participasse efetivamente do processo de ensino e aprendizagem. A dimensão humana aqui, não era…

Hoje na contemporeinidade o conceito de Educação Superior vai além da distinção tradicional entre a educação básica e a educação permanente. Diante da necessidade de discutir as novas tecnologias, a formação de Políticas que visem uma docência investigativa tornase essencial para sustentar pedagogias e estratégias voltadas para a transformação social e humana. (GALERA, 2003.)2 O papel do Ensino Superior atualmente não se limita a aquisição de conhecimento e habilidades que preparam…

novo paradigma hermenêutico para o conhecimento e a prática do direito. Não convém, entretanto, num ensaio de modestas proporções coligirmos todos os postulados teóricos desse novo paradigma. Importa apenas registrarmos que a chamada hermenêutica filosófica, vinculada ao pensamento fenomenológico, aspira aos propósitos de oferecer um fundo comum às chamadas ciências do espírito ou da cultura, operantes sobre uma base compreensiva. A atividade compreensiva consiste no acionamento de…

REVISÃO LITERÁRIA 3.1 Concepção de leitura e escrita. Para compreendermos as dificuldades encontradas por crianças, jovens e adultos quando a aquisição da habilidade de leitura, faz-se necessário, em uma abordagem investigativa, definir inicialmente os parâmetros que se enquadram essas habilidades, isso sendo possível com a descrição das concepções modernas do que é saber ler e escrever. A alfabetização de uma maneira geral tem sido uma…

imutáveis e modelos atemporais e universais. CONHECIMENTO TEOLÓGICO O conhecimento teológico assenta-se basicamente numa atitude de fé. 6 Quando criamos um problema de pesquisa, do qual se parte para uma investigação material ou filosófica, experimental ou racional, questiona-se, em tese, duvida-se. O conhecimento teológico nasce da fé de que outra pessoa esteja de posse da verdade e acredita-se nessa verdade, de maneira inquestionável. Para Cervo e Bervian (p.9,…

lei podemos observar a abrangência do curso de pedagogia, bem como o conceito de docência, que privilegiam a formação do professor num contexto teórico, prático e reflexivo. O curso deve enfatizar a aquisição de uma bagagem cultural de orientação filosófica, histórica, política e social, de modo que ele possa desenvolver capacidade crítica e reflexiva sobre a prática. Verifica-se a indicação da formação de um professor que, além de compreender seu campo de atuação, possa interferir nele…