Podemos Afirmar Que A Função Da C P U é

anterior, podemos reconhecer a existência de várias forças atuando sobre a ginasta Cláudia e/ou a corda. Forças de atrito, peso, tração e reação do solo (normal) podem ser facilmente identificadas. Esse conjunto de forças, aparentemente, não está contemplado no diagrama que mostra as interações fundamentais do universo. Isso pode ser compreendido, pois, em sua essência, as forças a) de atrito e peso são de origem eletromagnética. b) normal e peso são de origem gravitacional. c)…

Mecânica (Professor: Sidclei) Vetores: (unidade 07) A Física lida com um grande conjunto de grandezas físicas, que é tudo aquilo que pode ser medido. Classificação: a) escalar Dentro desta gama imensa de grandezas, podemos encontrar aquelas que, para ficarem bem caracterizadas, necessitam apenas de uma intensidade, ou seja, um número acompanhado de uma unidade de medida. São exemplos de tais grandezas: tempo, massa, temperatura, comprimento,área , volume, energia, pressão, etc

gás sofre uma expansão isobárica, à pressão p = 2,0 atm, desde o volume V0 = 200 cm³ até o volume V = 500 cm³. Qual o trabalho realizado pelo gás nesta expansão? Solução Como se trata de uma expansão isobárica, este trabalho é dado pela expressão ( ). Para obtermos o valor do trabalho em joules, isto é, unidade do SI, devemos expressar a pressão em N/m² e os volumes em m³. O fator de conversão para a pressão é 1 atm = 1,0 x 105 N/m². Então: p = 2,0 atm = 2,0 x 105 N/m² Sendo 1…

cordas, conforme o diagrama de forças abaixo. Qual a intensidade da força resultante Fr? a)Fr = N . b) Fr = N . c) Fr = N . d) Fr = N . e) Fr= N. 02) PUCMG- Uma partícula é submetida à ação de duas forças, uma de 60N e a outra de 80N. Sobre o módulo da força resultante sobre essa partícula, pode-se afirmar que será: a) de 140N necessariamente. b) de 20N em qualquer situação. c) de 100N se as forças forem perpendiculares entre si. d) obrigatoriamente diferente de 80N. 03)…

01) (UFBA/ADAPTADA)Sendo a proposição p (r s) falsa e a proposição (q ~ s) p verdadeira, assinale verdadeiro (V) ou falso(F) para cada sentença: ( ) s ( ) q ( ) r (t s) ( ) r p ( ) ~ t s ( ) t (~ r p) 02) (UFBA/ADAPTADA)Dadas as proposições: p: Existe número primo que é par. q: O número 2 é divisor de todos os números naturais. r: O morcego usa o sonar para fornecer informações sobre a distância e a velocidade de um inseto voador. Assinale verdadeiro

......................................35 FUNÇÕES PARCIAIS E TOTAIS .................................................................................................37 6.1 6.2 FUNÇÃO PARCIAL ........................................................................................................................37 FUNÇÃO TOTAL ...........................................................................................................................37 7 CARDINALIDADE DE CONJUNTOS...........

123.45.679. LETRA: C 02. m1 + m2 = 8 → m2 = 8 – m1 2 Prejuízo P 64 - m1 - m2 2 Fazendo m1 = x e m2 = 8 – x, temos 2 2 p (x) = 64 – x – (8 – x) x p (x) = -2 + 16x Pmáx = p (4) = 32 32 %p = . 100% = 50% 64 LETRA: C a 2 C A α 03. Substituindo os dados em β = 12 + log10 I, temos: ⎧8 = 12 + log10 I1 Subtraindo as equações membro a ⎨ ⎩6 = 12 + log10 I2 membro, obtemos: 2 = log10 I1 – log10 I2 ⎛I ⎞ Log10 ⎜ 1 ⎟ = 2 ⎜I ⎟ ⎝ 2⎠ I1 = 100 I2 LETRA: C a 3 2 a 3 2 P a 3 …

medidas, Evaristo conclui, corretamente, que os pesos de A e B valem, respectivamente, em newtons: a) 3,5 e 7,0 b) 3,5 e 700 c) 35 e 70 d) 350 e 700 2-Uma bolinha pendurada na extremidade de uma mola vertical executa um movimento oscilatório. Na situação da figura, a mola encontra-se comprimida e a bolinha está subindo com velocidade V. Indicando por F a força da mola e por P a força peso, aplicadas na bolinha, o único esquema que pode representar tais forças na situação descrita é:…

Unidade 1: Conceito de função Notas de aula 1 Introdução A Matemática estuda os aspectos quantitativos dos fenômenos. Um jeito de fazer isso é por meio das funções; elas servem para ler e descrever situações e acontecimentos. Durante todo o estudo de Matemática, você estará mexendo com funções. Vale a pena saber lidar com elas! Nesta unidade, vamos estudar alguns conceitos relacionados com funções: o que é uma função, seu domínio e sua imagem; como podemos representar uma função. Para…

primitivo; não necessita, portanto, de definição. Exemplo: conjunto dos números pares positivos: P = {2,4,6,8,10,12, ... }. Esta forma de representar um conjunto, pela enumeração dos seus elementos, chama-se forma de listagem. O mesmo conjunto também poderia ser representado por uma propriedade dos seus elementos ou seja, sendo x um elemento qualquer do conjunto P acima, poderíamos escrever: P = { x | x é par e positivo } = { 2,4,6, ... }. 1.1 - Relação de pertinência: Sendo x…