Planos De Aula Sobre Multimídia

semestres do curso – e práxis – integração teoria e prática por meio da aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula – à realidade. O curso de Pedagogia, porintermédio de seu Núcleo Docente Estruturante (NDE) elegeu a disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação para ancorar (subsidiar) as atividades práticas supervisionadas (APS). A partir da análise do Plano de Ensino da disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação, verificou-se que esse…

devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas. ABAIXO EXEMPLO PARA SEGUIREM COMO MODELO Ambiente/Sala Temática: Sala de Multimídias e Alfabetização Usuários: professores/ Alunos Ensino fundamental de 06 anos ao 10 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Mesa educacional de alfabetização A…

utilizados para a tecnologia voltada a educação e capacitação dos docentes, reformulando com mais computadores, impressoras, contrato de uma internet rápida e com wi-fi. O trabalho apresenta um estudo teórico que tem por objetivo propiciar uma reflexão sobre a aplicação das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na educação à distância e tecer considerações quanto às inevitáveis mudanças a serem introduzidas na maneira de ensinar e aprender. Destaca o papel do professor e do…

| | | |DUAS AULAS DE 50 MINUTOS | |

Universidade Federal do Ceará Faculdade de Educação Disciplina: Didática Professora: Carmensita Plano de Ensino de Unidade 1. JUSTIFICATIVA A Educação Musical começou a ser repensada no Brasil por meio da obrigatória inserção da música como conteúdo no currículo da escola regular. Apesar de a música ser reconhecida como capaz de ampliar a capacidade expressiva e reflexiva dos alunos, o fazer musical tem o

Bianca Liz Marques1 Resumo O presente artigo refere-se a tecnologia que aparece cada vez mais desenvolvida em todos os setores da sociedade, e não poderia deixar de estar presente também nas salas de aula, em práticas inovadoras. Computadores, televisão, pen-drives, projetores, ensino a distância e outros recursos surgem para apoiar os conteúdos e elevar o nível de possibilidades no auxílio à transmissão do conhecimento. Acredita-se que investigar as

foi realizada no dia 30/09/2014 na Escola Estadual Tiradentes, no Bairro Petrópolis, da Cidade de Manaus-AM, tendo como apoio de pesquisa professora Marelene de língua português do Ensino Fundamental II que receberam a ferramenta. Onde entrevistamos sobre o processo de inserção do tablet, a fim de verificar as formas de apropriação da ferramenta, as possibilidades pedagógicas e as estratégias para superação das dificuldades encontradas. O uso do tablet possibilitou em partes o suporte…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA RECICLAGEM O que era considerado lixo, hoje vira peça decorativa. Alessandra Cristian da Silva Eliane Florence Borges Tatsch Liana Cargnin da Silva Mezzari Marina Pedroso Rodrigues Mayara Corrêa Mendes Prof. Denise Farias Mendes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão Ambiental (GAM4051) – Prática Módulo IV 18/03/11 1 TEMA Sabemos que a degradação do solo muito se…

PLANO DE AULA-FMGEOGRAFIA COMPONENTE CURRICULAR: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PERÍODO: 5° SEMESTRE ANO: 2015.1 ALUNAS: Ana Cristina Santos; Clarice soares, Josiane Pereira, Paula Caribe, Rosemeire, Sara Leal. OBJETIVOS DE APRENDIZGEM Discutir sobre Marketing Pessoal CONTEÚDOS Marketing Pessoal; Currículo. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1º Momento: Iniciaremos nossa oficina de conhecimento ás 13h00minh, acolhendo os nossos participantes

Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Ponta Grossa PLANO DE ENSINO CURSO Curso Superior de Engenharia de Produção MATRIZ 77 FUNDAMENTAÇÃO Criação do curso dada pela Resolução n. 158/09 - COEPP de 11/12/2009. LEGAL DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO Gestão de Carreira EP32G 2º CARGA HORÁRIA (horas) AT AP APS TOTAL 28 00 02 30 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas; APS: Atividades Práticas…