Planos De Aula Sobre Crônicas

1. BarretoCursistas: Regiane Reis e MarizeSituação de aprendizagem baseada na crônica:“Meu primeiro beijo”, AntonioBarreto 2. Plano de AulaDisciplina: Língua Portuguesa – 8º e 9ºAnoMotivoDesenvolvimento das competências leitora e escritora.Construir/Permitir um ambiente mais adequado à leitura e escrita;ObjetivosPropiciar um diálogo inicial sobre a relação entre língua e cultura.Propiciar experiências de aprendizagem significativas, por meio de tarefas nas quais os aprendizesenvolvam-se…

documentos estando a disposição de quem precisar. Existe um mural que permita uma efetiva comunicação sobre fatos, datas e programas a serem realizados pela comunidade escolar. Há uma sala para diretora e supervisão outra para secretaria e professores, a mesma possui salas com mesas e cadeira suficientes para atender todos os alunos, banheiros refeitórios e um espaço limpo e organizado. SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPP) O PPP foi construído coletivamente, por…

Introdução Existem duas visões básicas sobre a educação: A primeira diz que a educação é encarada como necessidade social durante certo período de tempo, para se ter em mente um pouco da capacidade e treinamento para o desempenho de determinado papel. A segunda diz que a educação é um processo que dura toda a vida, relacionada com a escola de uma forma paralela. Portanto, não é preciso fazer pesquisas e nem perguntar para várias pessoas para saber o quanto é grande a importância da…

PLANO DE AULA 1-IDENTIFICAÇÃO LOCAL: UNIRV – SENAC DATA: 07/05/2015 HORÁRIO: 07:00 às 10:30 PERÍODO: Matutino TEMA: Doenças Crônicas PÚBLICO: Estudantes do curso Técnico de Enfermagem RESPONSÁVEIS: Dalilla Paula, Débora Bordignon e Lorraine Silvério 2-OBJETIVOS 2.1 GERAL Discutir sobre Doenças Crônicas 2.2 ESPECÍFICOS Relacionar alimentação e as doenças crônicas e o estilo de vida. Mostrar os fatores de risco para o desenvolvimento de doenças crônicas. 3-CONTEÚDO…

ao jornal. 4. CONTEÚDOS Durante a realização do Projeto buscar-se-á desenvolver as competências e habilidades nas aulas, isso não significa que o conteúdo conceitual será deixado de lado, pelo contrário ele será trabalhado em conjunto com os outros componentes. Nos gêneros textuais como notícia, entrevista, carta do leitor, charge, artigo de opinião, classificados, crônica, reportagem, sinopse de filme, história em quadrinhos e editorial solicitará ao aluno fazer comparações com…

consequências da morte. Conteúdo: Vida e Morte: a valorização da vida. Apresentação inicial da campanha “Conte até 10. Paz. Essa é a atitude”. Tempo estimado: 1 aula (1 hora) Metodologia: - Diálogo/debate sobre a vida e a morte: a valorização da vida; e produção de poesia, crônica ou conto individual a partir do que foi debatido. Iniciar a aula colando no quadro cartazes da campanha; Após exploração dos cartazes, o professor deverá explicar rapidamente que a campanha relaciona…

GENÉTICA HUMANA PLANO DE AULA __________________________________________________ COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: C • ompreender a composição química e estrutural dos ácidos nucléicos; E • ntender a origem da informação genética, desde o DNA até a produção da proteína e sua correlação; C • onhecer as principais doenças genéticas e suas causas; Correlacionar as alterações genéticas com as aplicações clínicas; C • ontribuir para a compreensão cientifica e para o…

me proponho dedicar e trabalhar. Neste T.C.A. (Trabalho de Construção de Aprendizagem) irei descrever e realizar a escrita sucinta sobre os conteúdos estudados na IV etapa, reflexões pessoais, atividades ou materiais mais significativos que fizeram grande diferença em meu aprendizado. 1. Modos de organização do texto literário 1.1 Crônica A palavra crônica deriva da mitologia grega, Chronos, é concernente ao deus do tempo. De acordo com o autor Paulino (2001), se tratava de um…

Polo: Rosário do Sul Aluna: Patricia Jaques da Silva Ugoski INSTITUTO DE EDUCAÇÃO TARSILA DO AMARAL PLANO DE ENSINO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA Totalidade – 5h Semanais EMENTA: - Gramática Língua e Linguagem; Substantivo e seus determinantes; adjetivo; formação de palavras; sinais de pontuação; tempos e modos verbais; advérbio; pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento; pronomes indefinidos, relativos e interrogativos; acentuação das

selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula. Cito alguns exemplos mais comuns de gêneros textuais narrativos os quais se pode trabalhar o lúdico, a imagem corporal, o ritmo. A aula será muito produtiva, prazerosa. A relação de o gênero narrar com a linguagem corporal tem tudo a vê, pois o narrar fica mais emocionante quando contado narrado, ilustrado e encenado. 2 DESENVOLVIMENTO Para se trabalhar com gêneros em salas de aulas, deve-se ter atenção às…