Planos De Aula Sobre Crônicas

Plano de Aula Objetivo Geral Diagnosticar e ampliar os conhecimentos que os estudantes já possuem sobre o gênero crônica, explorando as práticas de oralidade, leitura, escrita e análise linguística. Conteúdo Crônicas Habilidades e competências • Definir o conceito de crônica e suas principais características; • Antecipar o conteúdo das leituras com base em indícios como autor e título do texto; • Ler com fluência e autonomia, construindo significados e inferindo…

hoje e, principalmente, porque um dia pretendo ministrar aulas na área de Letras. Bom, nesse semestre muita coisa aconteceu: novas matérias, estágios e tudo mais. Tudo cooperou para um semestre recheado de muito aprendizado e também muitos desafios. Poder conhecer de perto a realidade do espaço escolar, da sala de aula, do cotidiano de um professor, ao contrário do que a maioria pensa, me estimulou bastante! Ao conversar com alguns colegas sobre as escolas onde estavam fazendo estágio,…

EM Disciplina: Língua Portuguesa Situação de Aprendizagem: Situação 1 Elaborando Projetos de Escrita e Leitura Série: 5ª Volume: 3 Introdução “Às vezes a prosa da crônica se torna lírica, como se estivesse tomada pela subjetividade de um poeta do instantâneo que, mesmo sem abandonar o ar de conversa fiada, fosse capaz de tirar o difícil do simples, fazendo palavras banais alçarem voo.” Davi…

as artes exploram as expressões do ciúme, conhecer a estrutura da crônica e produzir textos nesse gênero Tempo estimado Quatro aulas No livro Ciumento de Carteirinha, o escritor gaúcho Moacyr Scliar observa que "o ciúme faz parte da condição humana. Bentinho, de Machado, ressurge a cada dia entre nós. Entender o ciúme é entender o ser humano...". Tais palavras reforçam as ideias da psiquiatra italiana Donatella Marazziti sobre o tema, apresentadas em sua entrevista a VEJA. Ela…

O que é crônica? A crônica é uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Por este motivo, é uma leitura agradável, pois o leitor interage com os acontecimentos e por muitas vezes se identifica com as ações tomadas pelas personagens. As crônicas estão presentes em jornais, revistas e livros. Além do mais, é uma leitura que nos envolve, uma vez que utiliza a primeira pessoa e aproxima o autor de quem lê. Como se estivessem em uma…

Plano de Aula Língua Portuguesa Analisando a crônica como gênero literário *Fátima Rodrigues Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Objetivos 1) Analisar e identificar o gênero crônica; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar o narrador da crônica. Ponto de partida Numa de suas crônicas, Ivan Ângelo comenta como seus leitores se referem a seus escritos:…

Plano de Curso (simples) – 6º ano - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa. 1º Bimestre: Gramática. - Língua e linguagem - Variedades e registro - Substantivo - Família de palavras (formação de palavras) - Sinais de pontuação. Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual. A ação no texto narrativo. - Crônica - Narrativa A organização do enredo. - Conto - Lenda 2º Bimestre Gramática. - Flexões do substantivo - Determinantes do substantivo -

A crônica na sala de aula ORIGENS DA CRÔNICA PLANO DE AULA – CRÔNICA À beira-mar Stanislaw Ponte Preta Por que será que tem gente que vive se metendo com o que os outros estão fazendo? Pode haver coisa mais ingênua do que um menininho brincando com areia, na beira da praia? Não pode, né? Pois estávamos nós deitados a doirar a pele para endoidar mulher, sob o sol de Copacabana, em decúbito ventral (não o sol, mas nós) a ler “Maravilhas da Biologia”, do coleguinha cientista Benedict Knox Ston

Pratica de ensino: reflexões (PE:Refl-1) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CURSO Nome: Luci Martins Bertoni RA: 122377 Indaiatuba Data: 10/12/2014 Disciplina: Língua portuguesa NOME: Luci Martins Bertoni – Ra1223774 TÍTULO: Relatório sobre as praticas vivenciadas Subtítulo: pratica de ensino Trabalho de curso Para obtenção semestral de nota avaliativa em Língua…

Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão Curso de Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa Elaine Bernardo de Sousa O SENSO CRÍTICO PRESENTE NA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA São Paulo 2011 2 Elaine Bernardo de Sousa O SENSO CRÍTICO PRESENTE NA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA Monografia apresentada à Pontifícia Universidade Católica como parte da avaliação para obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-graduação Lato Sensu…