Plano De Trabalho Do Coordenador De Escola

da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, órgão central responsável pelos serviços de Supervisão da Secretaria Estadual da Educação. A CENP (Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas) estruturada para que a ação pedagógica nas escolas estaduais, municipais e particulares fosse eficiente e eficaz, além de ter suas atribuições legais gerais bem especificadas, contava com uma Divisão de Supervisão que, por sua vez, contava com um Serviço de Ensino de 1º Grau, um Serviço de Ensino

BASE Subprojeto Supervisor Relatório de Atividades PIBID-PED-UFOP ( ) Parcial ( ) Final Período da avaliação: 1. DADOS DO SUPERVISOR/A E DO SUBPROJETO Nome: E-mail: Telefone: Subprojeto: Coordenador de Área: Escola: Período de atuação no PIBID-PED-UFOP: 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS ALCANÇADOS (incluir ou excluir linhas, se necessário) Número da atividade Atividade Produtos gerados (colocar os produtos em…

Província de Sofala”. 2008 – Concluiu a 12ª classe na Escola Secundaria Nossa Senhora de Fátima – Beira; 2005 – Concluiu a 10ª classe na Escola Secundaria do Búzi; 2002 – Concluiu a 7ª classe na Escola Completa (EP2) 25 de Setembro – Búzi. Formação de Curta Duração • Formação de formadores em Verificação e Melhoramento de Dados / DQA ( Data Quality Assessment), ferramenta que visa fazer Analise e Avaliação da Qualidade de Dados ( Trabalho de campo: Visita ao projecto ROADS,…

PAE PLANO DE ATENDIMENTO A EMERGÊNCIA BRIGADA DE EMERGÊNCIA Escola SENAI Antonio Devisate CFP 8.01 São José do Rio Preto SUMÁRIO 1 OBJETIVO 3 2 CAMPO DE APLICAÇÃO 3 3 DEFINIÇÕES 3 4 DESCRIÇÃO DAS CARAC. DA UNID. INST. DA REGIÃO E ÁREAS VULNERÁVEIS 4 5 IDENTIFICAÇÃO DE POTENCIAIS CENÁRIOS E HIPÓTESES ACIDENTAIS 10 6 ORGANIZAÇÃO DE EMERGÊNCIA 11 7 FLUXOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DO PLANO DE ATENDIMENTO A EMERGÊNCIA 16

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA São João del-Rei- MG 2010 SUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 3 2.INTRODUÇÃO 4 Essas considerações foram deliberadas no plenário do Encontro Regional dos Coordenadores do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO DE GESTÃO…

interação 6 2.Entrevista com o responsável pelo processo esino-aprendizagem na Escola. 6 3.Plano de aula 7 4.Regência. 7 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 5.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do estagiário : Tame Crislline Canato RA: 421340 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2015 Inicio do Estágio: Término do Estágio: 2. INTRODUÇÃO Estagio realizado na escola E.M.E.F Professora Amália Malheiro Moreira na cidade de Cordeirópolis,…

Juntando tudo acho que fiquei uns 3 anos na OE, sempre que a escola precisa de supervisor ou coordenador pedagógico sou lotada nessas funções. 2. Já exerceu outras funções na escola? Quais? Professora: 7 anos Coordenadora Pedagógica: 3 anos 3. Qual a sua formação? Pedagogia - Orientação Educacional 4. Qual o número de alunos por Orientador Educacional na escola em que você atua? Trabalho em duas escolas; em uma é de 720 alunos, porque sou sozinha no…

PLANO DE CURSO: PONTOS RELEVANTES 1- I FOLHA DE ROSTO: Plano de Curso, local e ano letivo; 2- II FOLHA: Dados básicos da escola, Coordenador, Diretora, Professor (a), email, série/ano e ano letivo, dados complementares: n° de alunos atendidos, etc.; 3- JUSTIFICATIVA DO PLANO: Explicitar a importância dos conteúdos a serem trabalhados e sua articulação com o projeto político pedagógico; 4- JUSTIFICATIVA DE CADA DISCIPLINA: Explicitar a importância das disciplinas. O…

infraestrutura física, tecnológica e de recursos humanos necessárias ao início das atividades administrativas e acadêmicas. Integram também esta Cartilha o processo de credenciamento dos polos, sua institucionalização, o processo de seleção de coordenador de polo, a legislação sobre EaD, as perguntas freqüentes e os contatos da UAB. A DED espera que esta cartilha seja mais um instrumento de consulta aos mantenedores e gestores, para suprir a necessidade permanente de qualificação…

da Educação Superior: 1. Diretoria de Política Regulatória; 2. Diretoria de Supervisão da Educação Superior; e 3. Diretoria de Regulação da Educação Superior; f) Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino: 1. Diretoria de Cooperação e Planos de Educação; 2. Diretoria de Articulação com os Sistemas de Ensino; e 3. Diretoria de Valorização dos Profissionais da Educação; g) Instituto Benjamin Constant; e h) Instituto Nacional de Educação de Surdos; III - órgão colegiado:…