Plano de curso - EJA

CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CAMPUS CAJAZEIRAS Plano de Curso: Disciplina: Educação de Jovens e Adultos – Cr: 04 – Ch: 60 Docente: Prof. Dr. Wiama de Jesus Freitas Lopes. Pré-requisito: Nenhum EMENTA Histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Diretrizes, princípios e objetivos da Educação de Jovens e Adultos. As modalidades de Educação de Jovens e Adultos. OBJETIVO GERAL Favorecer a compreensão dos alunos acerca do histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, além de garantir a análise dos principais conceitos, funções e finalidades da Educação de Jovens e Adultos; OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer as políticas de Educação de Jovens e Adultos, formuladas e implementadas no cenário brasileiro contemporâneo; Proporcionar ao graduando em Pedagogia uma formação que possibilite dominar conteúdos científicos, pedagógicos e técnicos, que se traduzam em compromisso ético e político vinculado aos interesses do processo de escolarização de Jovens e Adultos; Compreender as organizações, estrutura organizacional, departamentalização de organização do trabalho pedagógico que envolva a Educação de Jovens e Adultos; Despertar, nos graduandos, um espírito investigativo relativo a problemas socioculturais e educacionais de modo que possam desenvolver experiências docentes em processos de ensinar e aprender, favorecendo a organização do…

PLANO DE CURSO ALUNAS: IDENTIFICAÇÃO • Nome da escola: • Professoras: • Série: Níveis I e II da EJA. • Número de turmas: 1 turma. • Turno: Noturno. • Carga horária prevista: 210 dias letivos CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE • Sujeitos: professora recém-formada, que prioriza aula com materiais de fácil acesso e de simples leitura, como jornais e panfletos. Preocupadas em formar cidadãos críticos-reflexivos, e em…

CIÊNCIAS 8 - Objetivos Gerais Conhecer o nosso sistema solar, o nosso planeta, os seres vivos, corpo humano, doenças provocadas por vírus, métodos contraceptivos, doenças sexualmente transmissíveis. Entender e preservar animais ameaçados de extinção, desnutrição, formas de energia, primeiros socorros, poluição no planeta, sistema reprodutor masculino e feminino, sistemas respiratório, circulatório, digestivo, glandular e nervoso. 9 – Objetivos Específicos Aprender sobre o nosso…

GOVERNO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MARIA DE ABREU BIANCO PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA DA 5ª e 6ª SÉRIE DA EJA PROFESSORA: DALVA SILVA DE OLIVEIRA ANO LETIVO: 2013 JUSTIFICATIVA Atualmente com o avanço científico, a educação também passa por um processo evolutivo e tecnologia em especial no campo das ciências exatas. Como matemática permeia…

foco de análise a construção coletiva do Plano do Curso de Joalheria e Gemologia, os desafios decorrentes dessa construção e as ações já desenvolvidas para a implementação desse curso que será o primeiro na modalidade EJA nessa Instituição. São analisadas também as possibilidades do PROEJA na concretização do direito dos jovens e adultos à educação profissional, considerando fatores relacionados ao mesmo para além da realidade do CEFET Ouro Preto, mas como um campo…

Maria Clara Di Pierro A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS MARIA CLARA DI PIERRO* RESUMO: O artigo contextualiza e avalia os resultados do Plano Nacional de Educação ( PNE ) 2001-2010, evidenciando que as metas para a educação de jovens e adultos ( EJA) não serão alcançadas. Analisa a abordagem conferida à EJA nos documentos preparatório e final da Conferência Nacional de Educação (CONAE) e indica desafios prioritários desse…

Educação de Jovens e Adultos EJA  Sancionado pela LDB nº9394/96  EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. Características  A idade mínima para ingresso na EJA é de 15 anos para o ensino fundamental e 18 anos para o ensino médio.  A EJA, na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, é ofertada por meio de cursos presenciais e a distância.  Há,…

adultas. É preciso que a sociedade compreenda que alunos da EJA vivenciam problemas como preconceito, vergonha, discriminação, críticas dentre tantos outros. E que tais questões são vivenciadas tanto no cotidiano familiar como na vida em comunidade. Porém, é importante evidenciar que a EJA é uma educação possível e capaz de mudar significativamente a vida de uma pessoa, permitindo-lhe reescrever sua história de vida. Também é essencial que todos os sujeitos envolvidos nesse processo…

constituição imperial, com formas de mobilizar analfabetos a buscarem os cursos de primeiras letras. Os estados se empenhavam para acabar com o analfabetismo. No inicio da republica, seguindo uma tradição vinda do final do império, cursos noturnos de instrução primaria. onde era conhecida como a Reforma Benjamim Constant realizadas no Ginásio Nacional. Muitos movimentos civis e oficiais se empenhavam na luta contra o analfabetismo, foi sugerida a criação de escolas noturnas voltadas…

INTRODUÇÃO A EJA é uma modalidade da educação básica nas etapas do ensino fundamental e médio, com uma especificidade singular, destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Consequentemente, a EJA necessita ser pensada como um modelo pedagógico próprio com a finalidade de possibilitar ao indivíduo, jovem ou adulto, retomar seu potencial, desenvolver suas habilidades, confirmar competências adquiridas na…