Plano De Curso 6 Serie Portugues

...........6 4 METODOLOGIA.......................................................................................................8 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................32 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Ensino fundamental Luís Antônio de Abreu Morais Público Alvo: Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental Carga Horária: As atividades previstas acontecerão no turno da tarde, com duração de 6 dias com 4

Porto Velho 2014 3 INTRODUÇÃO Será relatado fatos e reflexões ocorridos em minha formação educacional desde as a infância passando pelo ensino médio para a educação superior no curso de pedagogia e minha ideias sobre a educação e sobre o que o significado do curso em minha vida pessoas e planos futuros profissionais. A educação é o grande motor do desenvolvimento pessoal. É através dela que a filha de um camponês se torna medica, que o filho de um mineiro pode

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Camila Farias Jandre NOVA FRIBURGO/ RJ 2015 Camila Farias Jandre RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I, do Curso de Letras (modalidade EAD), ministrada pelo(a) professora Silvana Ferreira Dos Anjos Alvarenga, da Universidade Estácio de Sá.

Plano de aula: 4º ano. Disciplina: História Objetivos: Conhecer como o Brasil conseguiu sua autonomia política. Metodologia: Leitura e estudo do texto. Texto: A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes do nosso pais, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podemos citar o caso mais conhecido: Tiradentes, que foi executado pela coroa…

4412 N.o 163 — 15-7-1999 DIÁRIO DA REPÚBLICA — I SÉRIE-A Decreto-Lei n.o 270/99 de 15 de Julho A criação do Instituto Português de Arqueologia (IPA) pelo Decreto-Lei n.o 117/97, de 14 de Maio, a recente legislação que rege a actividade arqueológica em meio subaquático — Decreto-Lei n.o 164/97, de 27 de Junho — e o quadro jurídico que, pela primeira vez, regula as carreiras de pessoal específicas da área funcional de arqueologia — Decreto Regulamentar n.o 28/97, de 21 de…

..........4 6 O PLANO É UM GUIA PARA ORIENTAR O PROFESSOR EM SUAS AÇÕES EDUCATIVAS..............................................................................................................5 7 EXISTEM PELO MENOS TRÊS NÍVEIS DE PLANOS: O PLANO DA ESCOLA, O PLANO DE ENSINO, O PLANO DE AULA.................................................................5 8 PLANO DE AULA É UM DETALHAMENTO DO PLANO DE ENSINO...................6 9 PLANO DE TRABALHO TRIMESTRAL / 2ª SÉRIE OU 3º…

LICENCIATURA PLENA CURSO DE LETRAS ESTÁGIO SUPERISIONADO I RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE OBSERVAÇÃO GISELE ALVES LEMOS Pré-projeto de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas da Terra de Brasília como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Metodologia Científica, do curso de Letras Português, Inglês e Respectivas Literaturas.

........................................................................................... 6 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO................................................................................7 REFERENCIAS........................................................................................................... 12 1 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho tem por finalidade mostrar a importância do plano de aula e avaliação no ensino fundamental, uma vez que, planejar e elaborar aulas…

I e Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. A…

PITANGA 2014 JAQUELINE IARA POTERIKO CADERNO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DAS SÉRIES INICIAS Relatório Descritivo-Reflexivo do estágio supervisionado apresentado como requisito parcial para conclusão do 4º ano do Curso de Formação de Docentes do Colégio D. Pedor I, de Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais, sob a orientação da Profa. Michelly de Lima Buhenmann.. PITANGA