Plano De Aula Pronto Para Alunos Da 7 Serie Portugues

..............6 2.3.3.Caracterização da Turma Estagiada.......................................................7 2.3.4.Perfil do Professor Observado Durante o Estágio Supervisionado....7 2.3.5.Descrição das Aulas Assistidas..............................................................8 2.3.6.Descrição das Atividades de Avaliação Observadas..........................10 2.3.7.Plano de Aula..........................................................................................10…

...............................................5 3 CONCEPÇÕES DA ESCOLA NOVA...............................................................7 3.2 Concepção de Aluno......................................................................................7 3.3 Concepção de Professor...............................................................................7 3.4 Concepção de Metodologia...........................................................................8 3.5 Concepção de Avaliação......

SUMÁRIO Introdução 6 1. Apresentação 7 2. A informática na educação 7 3. Hardware proposto 13 4. Software proposto 17 Conclusão 25 Bibliografia 26 Introdução Este projeto apresenta os resultados de pesquisa realizada como requisito parcial para a obtenção do Título de Gestor de Gestão da Universidade Paulista – UNIP. O objetivo geral do projeto foi idealizar um projeto de arquitetura e…

1 A atividade desenvolvida aqui é fruto de encontros e debates entre educadores que estão ligados a projetos desenvolvidos com o uso de tecnologias na sala de aula e atentos na motivação dos alunos para participar da inclusão digital. Construindo hipertextos na internet APRESENTAÇÃO Muitos de seus alunos navegam na internet. Este processo de busca de informações na rede pode ser muito valioso para a construção de conhecimento, bem como pode tornase um ato inútil, sem…

PROCESSO SELETIVO E CONSULTIVO PARA ESCOLHA DE DIRETOR ESCOLAR PARA O PERÍODO 2014-2015. Plano de Gestão para escola objeto de participação do processo consultivo para diretor. Proponente: Otília Tatiana de Cácia da Conceição Ferreira Aracaju/SE 2013 GOVERNO DE SERGIPE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DE ARACAJU – DEA COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ROLLEMBERG LEITE I – Identificação da Unidade Escolar A) Nome da escola:

Inglesas ( PUC/Pr ); Pós-Graduação em Ciências da Educação e em Metodologia do Ensino Superior. Mestrado em Ciências da Educação c/ ênfase p/ Gestão. RESUMO Este projeto teve como objetivo analisar a inserção da poesia na disciplina de Português, no Ensino Fundamental na Escola Municipal Nicanor Silveira Schumacher, localizada na cidade de Cascavel no Paraná. Na atual sociedade em que a informática, a globalização, internet são palavras de ordem na comunidade escolar. O…

Descrição e análise reflexiva................................................................7 2.3.1- Caracterização do espaço.................................................................7 2.3.2- Caracterização dos profissionais......................................................8 2.3.3- Caracterização da turma estagiada..................................................8 2.3.4- Caracterização dos alunos e colaboradores da pesquisa................9 2.3.5- Perfil do…

RA:5828175513 6 ° “A” Laís da Silva Cardoso RA:4236819129 7 ° ” A” Michelle Cardoso de Amorim RA: 3708608510 7º “A” Rafaela Bezerra de Almeida RA: 3715671627 6° “A” Thais Carvalho RA: 4204752146 7 ° “A” Tairine Alena Bandeira Cortez Araújo RA: 4201777964 7° “A” Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Professor Msc. Renato A. Ribeiro como requisito parcial de obtenção

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ANNA PAULA PIMENTEL HOTTZ MATTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Nova Friburgo 2011 ANNA PAULA PIMENTEL HOTTZ MATTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

Sabe-se que o papel docente é de fundamental importância no processo de reingresso do aluno às turmas de EJA. Por isso, o professor da EJA deve, também, ser um professor especial, capaz de identificar o potencial de cada aluno. O perfil do professor da EJA é muito importante para o sucesso da aprendizagem do aluno adulto que vê seu professor como um modelo a seguir. É preciso que a sociedade compreenda que alunos de EJA vivenciam problemas como preconceito, vergonha, discriminação,…