Projeto Segundo Tempo - Plano de Aula - Trabalho em equipe de Futsal, através de jogos pré-desportivos, oportunizando situações de embate moral.

PLANO DE ATIVIDADE DADOS DE IDENTIFICAÇÃO NÚCLEO: SETORIAL CALIFÓRNIA II ENDEREÇO: RUA BRAGANÇA – GINASIO DE ESPORTES MIGUEL ROSA MESQUITA DIA: 02, 07, 09, 14, 16 DE ABRIL DE 2014. HORÁRIO: 13:30 AS 14:30 TURMA: FUTSAL - I IDADE: 6 A 10 ANOS N. ALUNOS: 33 COORDENADOR DE NÚCLEO: WELTON MORAIS DE ARAUJO MONITOR: ERIVAN FRANCISCO DOS REIS VIANA OBJETIVO GERAL Aprimorar técnicas do trabalho em equipe, através de jogos pré-desportivos, oportunizando situações de embate moral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Específico 01: Desenvolver os fundamentos de passe e recepção, inseridos em jogos pré-desportivos. Específico 02: Enfatizar o trabalho em equipe, através das ações lúdicas, como forma de socialização e respeito ao próximo. CONTEÚDO FUTSAL Fundamentos: Passe e recepção. Brincadeiras, jogos lúdicos e cooperativos. DIMENSÕES DE CONTEÚDO A SEREM TRABALHADAS Conceitual: - Enfatizar e desenvolver o passe e recepção e o trabalho em equipe, através de jogos lúdicos e de cooperação. Procedimental: - Realização dos vários tipos de passes e recepção. Atitudinal: - Superação das dificuldades pessoais. - Interação de forma cooperativa com os colegas de turma, respeitando limitações e individualidades. - Jogo coletivo. PRÁTICAS, METODOLOGIAS E PROCEDIMENTOS 1ª Parte: Exposição verbal – roda inicial: - Explicação sobre os tipos de passes e recepção básicos ( interno, externo, superior). - Perguntas sem alguém sabe executar ou conhece outros tipos de passe

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Período/Módulo: 7ºPeríodo Disciplina/Unidade Curricular: Projeto de Urbanismo II Código: AU153 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 60 h/a Nº Aulas Semanais: 3 h/a Pré-Requisito: Projeto de Urbanismo I EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Conceitos em planejamento, urbanismo e ambiente. Urbanização e alternativas…

roteiro é obrigatório para todos os ATPS’s, então pensando em facilitar o trabalho fiz a junção do roteiro obrigatório com as etapas e passos do ATPS. O Plano de Aula deverá conter: a) Público-alvo. b) Perfil da turma para qual a aula será preparada. c) Tempo de duração. d) Tema da aula. e) Justificativa. f) Objetivos da aula a ser planejada. (Geral e Específicos) g) Conteúdo previsto para a aula. h) Procedimentos de Ensino e Método. i) Recursos de Ensino. j)…

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO |Curso: (curso/habilitação) |Semestre Letivo / Turno: | |Ciências Contábeis |7º Semestre | |Disciplina: |Professor: Paulo Roberto Vidigal …

ensino e aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades interdisciplinares, programadas e supervisionadas, com os seguintes objetivos:       Favorecer a aprendizagem significativa por meio do estudo interdisciplinar. Estimular a corresponsabilidade do estudante pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de…

8 PRAZOS DO PROJETO INTEGRADOR................................................................ 11 9 DOCUMENTOS DO PI ............................................................................................. 11 10 APRESENTAÇÃO DO PROJETO ......................................................................... 12 11 ANEXO A – MODELO DE PLANO DE TRABALHO ......................................... 15 2 APRESENTAÇÃO Este manual tem como finalidade orientar e estruturar a elaboração e…

TRABALHO DE RECURSOS HUMANOS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de…

...................................................................14 4.1- CONCLUSÃO OTÁVIO.....................................................................15 4.2- CONCLUSÃO SÉRGIO......................................................................16 5- PLANOS DE AULA ...............................................................................17 6- PLANO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA .................................38 7- PROCESSO DE…

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Professor: Ms. Alcir Horácio da Silva Turmas: 5°Ano do Ensino Fundamental SÃO GOTARDO 2015 Caro (a) Profissional da Educação Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que nortearão sua prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de suas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso de Educação Fundamental. As sugestões…

(EJA).  Visualização de vídeo.  Leitura de artigos e reportagens.  Elaboração de um Plano de Aula. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de acordo com a orientação do tutor presencial. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros na unidade. Padronização …