Pedagogia

responsáveis e que oferecem contribuições. Por intermédio do uso corrente e efetivo da tecnologia no processo de escolarização, os alunos têm a chance de adquirir complexas capacidades em tecnologia, sob orientação do principal agente, que é o professor. Em sala de aula, ele é responsável por estabelecer o ambiente e preparar as oportunidades de aprendizagem que facilitem o uso da tecnologia pelo aluno para aprender e se comunicar. Consequentemente, é essencial que todos os professores estejam preparados para oferecer essas possibilidades aos alunos. Tanto os programas de desenvolvimento de profissionais na ativa e os programas de preparação dos futuros professores devem oferecer experiências adequadas em tecnologia em todas as fases do treinamento. Os padrões e recursos no projeto da UNESCO Padrões de Competência em TIC para Professores apresentam diretrizes específicas para o planejamento de programas educacionais e treinamento de professores para o desempenho de seu papel na formação de alunos com habilidades em tecnologia. CI-2007/WS/20 Esta publicação foi elaborada com o intuito de suscitar discussões e fomentar debates sobre a capacitação dos professores para o uso de novas tecnologias em sala de aula, objetivo do Projeto da UNESCO Padrões de Competência em TIC para Professores. Sua edição em português foi produzida em parceria com a Microsoft Brasil. Para sugestões e mais informações sobre a execução do projeto no Brasil contactar:…

PLANO DE AULA – AULA 1 NOME DA DISCIPLINA: Handebol NOME DOS PROFESSORES: Kelly Jastro Mantovani DATA DA AULA: 06/08/2013 TEMA: Apresentação de Regras OBJETIVOS: Os alunos deverão compreender as regras DESENVOLVIMENTO DA AULA: Apresentação teórica das regras Apresentação de vídeo a respeito da modalidade ESTRATÉGIA DE ENSINO: Será apresentado um vídeo sobre a modalidade RECURSOS: Notebook Data show Caixa de som Vídeo PLANO DE AULA – AULA 2…

GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PLANO DE ENSINO – 2011 – 1º TRIMESTRE |IDENTIFICAÇÃO DO PLANO | |Escola |EEEFM “José Roberto Christo” | |Série |5ª (6º Ano) …

.....................................14 Registros de Documentos .............................................................................................14 Tomada de Decisões Somativas ...................................................................................16 Definições de Critérios .................................................................................................16 Avaliação do Desempenho do Professor…

Como melhorar seu desempenho nas provas Bem-vindos ao curso: Como melhorar meu desempenho nas provas 1. Época de provas 2. Vamos avaliar seu conhecimento de suas habilidades de estudo? 3. Como os alunos bem sucedidos estudam? 4. Prepare-se para as provas 5. Elabore um plano de ação 1. Época de provas A época de prova se aproxima e você começa a se apavorar. Será que vou conseguir dar conta? É claro que sim! Desde que você se prepare de forma adequada. Veja…

| |Título do projeto |“Plano de aula de ginástica e sua aplicação” | |Alunos do Grupo |Gilmar Aureliano Gonçalves RA: 1072410 | | |José Roberto da cruz Araújo RA: 1071962 | |Data início do projeto | -------/-------/2011 …

.... 23 Modelo Docente/ Rede particular (01) ...................................................... 23 Modelo Docente/ Rede Pública (02) ......................................................... 24 Dados Aferidos ......................................................................................................... 25 Modelo Discente/ Rede Pública (01) ....................................................... 25 Modelo Discente/ Rede Pública (02)…

Plano de Aula Professora (a): Modalidade: Desenvolvimento Motor I Nível da Turma: Data: Objetivo(s): Trabalhar as Habilidades básicas, correr, saltar, pular, propor aos alunos a possibilidade de modificação das regras em jogos conhecidos. Duração total da aula 1 hora Tema transversal: Turno: Material (is) / equipamento(s) necessário(s): Fita de papel para fazer o rabinho ou colete Avaliação do plano anterior: Pontos positivos: Pontos negativos:…

| Entrevista com um profissional legalmente habilitado na área de educação Física e/ou Letras | | 12h00min. | 08 | 10/04 | Análise Textual – Plano de aula Texto – IV: O planejamento escolar. | | 10h00min | 09 | 17/04 | Construção de um plano de aula e explicação oral deste. | | 12h00min. | 10 | 24/04 | Relatórios e análises críticas sobre 08 (oito) planos de aulas | | 30h00min | 11 | 24/04 | Construção do Relatório. | | 10h00min | 12 | 24/04 | Estruturação do Relatório…

planos de aulas de basquete Disciplina: basquete Professora: Catharina Análise das aprendizagens ocorridas com a disciplina Basquetebol As aulas de basquete são ministradas como “qualquer” aula de esporte focando as principais medidas no contexto escolar tais como: educação, dinamismo, inclusão e etc., transmitindo conteúdos na teoria e na prática fazendo uma sequência de acordo com a aprendizagem dos alunos. A modalidade Basquetebol…