Plano De Aula Para Alunos Com Nescessidades Especiais

CESUBE - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE UBERABA TURMA: 4° Período DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ATLETISMO II PROF. MS. HÉLIO GOMES DA SILVA JUNIOR ALUNO (A): ATLETISMO NAS ESCOLAS Uberaba-2012 INTRODUÇÃO O atletismo é considerado o esporte-base, por sua capacidade de testar todas as características básicas em provas individuais e coletivas e o desenvolvimento dessas habilidades é essencialmente necessária para a prática de outras modalidades esportivas. Comprova que…

currículo muito importante na formação do futuro professor porque é a oportunidade de experimentar e realizar na prática o conhecimento teórico adquirido no decorrer da sua formação acadêmica. A integração com a direção, professores funcionários e alunos possibilitou o bom andamento desse estágio, apesar da apreensão e ansiedade. O estágio como experiência é uma oportunidade de aprofundar os conhecimentos e a capacidade criativa na resolução dos impasses…

Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 12 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 17 MOSTRA DE ESTÁGIO 18 REFERÊNCIAS 19 1 INTRODUÇÃO O…

As crianças não são naturalmente preconceituosas, mas elas aprendem a ser com os adultos, aproveitando essa sua fase essencial da vida de todo ser humano, na infância que procuraremos valorizar sentimentos e valores positivos que esses pequenos e especiais seres trazem em sí. E são responsável pelo processo de socialização, a escola estabelece relações entre crianças brancas e negras possibilitando a convivência com diferentes raças e gêneros e a construção da identidade. Ao vivênciar…

protegido, é sem duvida trazer aos tecnolandos, conhecimentos praticas com o cultivo em ambiente protegido, levando os tais ao campo e cumprindo tarefas normais de tratos culturais no cultivo protegido. O trabalho trás experiencias profissionais aos alunos tecnolandos. 2-INTRODUCÃOEste trabalho trará logo abaixo o desenvolvimento de um trabalho sobre o cultivo de hortaliças em cultivo protegido, o trabalho contara com relatórios de atividades realizadas no projeto pratico de…

escolas inclusivas devem reconhecer e responder às diversas necessidades de seus alunos, acomodando tanto os estilos como ritmos diferentes de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos por meio de currículo apropriado, modificações organizacionais, estratégias de ensino, uso de recursos e parcerias com a comunidade. dentro das escolas Inclusivas, as crianças com necessidades educacionais especiais deveriam receber qualquer apoio extra que possam precisar, para que lhes…

............................ 10 3. TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ................................................................. 11 3.1 CONCEITO E OBJETIVO DE TREINAMENTO ............................................................ 11 3.2 NESCESSIDADE DO TREINAMENTO .......................................................................... 12 3.3 CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO ......................................................................... 13 3.4 METODOS DE TREINAMENTO E…

escola funciona há 17 anos nos turnos matutino e vespertino. A escola observada é de grande Porte, particular. Foi realizada observação e caracterização da instituição, análise e diagnóstico da realidade do trabalho Pedagógico, PPP, elaboração de um plano educativo e execução do planejamento educativo e intervenção. Foi realizado com carga horária de 100 horas no total. O estágio envolveu a prática de observação, participação, levantamento de dados e atuação, que possibilitam ao futuro…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................05 3 QUANTO AO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL...........................................07 4 QUANTO À RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO........................................................... 08 5 QUANTO À RELAÇÃO ALUNO/ALUNO..................................................................... 09 6 QUANTO À CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA................................ 10 7 QUANTO AO USO DA…

atividades de estágio, alem de um plano de estagio em gestão escolar. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio o estagio foi realizado na escola formação infantil situada na rua jose ramos dos santos, nº80 no bairro da Valéria. a escola observada é de pequeno porte, particular. Foi realizada observação e caracterização da instituição, análise e diagnóstico da realidade do trabalho Pedagógico, PPP, elaboração de um plano educativo…